人教A版高中同步学案数学必修第一册精品课件 第2章 函数的概念与性质 本章 总结提升.pptVIP

;网络构建归纳整合;;;专题一一元二次方程的解集及其根与系数的关系;规律方法一元二次方程的解集及其根与系数的关系,是解决方程、不等式、函数问题的基础,要熟练利用韦达定理解决两根的关系问题.;变式训练1

已知关于x的一元二次方程kx2-(k-1)x-1=0.当k为何值时,此方程的两个实数根互为相反数?;专题二用基本不等式模型求最值;规律方法应用基本不等式求最值的技巧

应用基本不等式求最值,首先要能识别基本不等式的模型结构,按照“一正、二定、三相等”的条件进行,若具备这些条件,可直接运用基本不等式,若不具备这些条件,则应进行适当的变形.;变式训练2

已知实数a0,b0,且=1,则a+b的最小值为.?;专题三解含参不等式;规律方法解含参不等式的一般方法

(1)二次项系数不含参数且二次三项式不能分解因式时,对Δ的取值进行

讨论.

(2)二次项系数不含参数,二次三项式可分解因式时,主要根据两根大小进行比较,分x1x2,x1=x2,x1x2三种情况解答.

(3)二次项系数含参数时,首先应讨论二次项系数a与0的关系,①当a=0时,不等式不是一元二次不等式,可直接解答;②当a≠0时,不等式是一元二次不等式,可分a0和a0两类,借助(1)(2)两种情况进行解答.;变式训练3

设函数y=ax2+(b-2)x+3(a≠0).

(1)若不等式y0的解集为{x|-3x1},求a,b的值;

(2)若b=-a,求不等式y≤1的解集.;专题四不等式中的恒成立问题;解(1)将不等式x2+mx-4整理为x2+mx+40.

由Δ=m2-160,解得-4m4.

故m的取值范围是{m|-4m4}.;规律方法分离变量法解恒成立问题

对于x在某取值范围内,y≥0(或y≤0)型恒成立问题,我们一般利用分离变量法转化为求解最大(小)值问题.而对于一元二次不等式问题,可以借助对应二次函数的图象与性质求解,注意要讨论对称轴与取值范围之间的关系,从而确定函数的最小(大)值.;变式训练4

若关于x的不等式ax2-2x+20满足以下条件,分别求出实数a的取值范围.

(1)对于1≤x≤4的一切实数x恒成立;

(2)存在1≤x≤4的实数x,使得不等式有解.;