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高校内部教学评估探索——基于Y大学的个案研究

的任务书

任务名称：高校内部教学评估探索——基于Y大学的个案研究

任务背景：

随着高等教育的持续发展，高校内部教学评估已经成为一个不可回避的

问题。如何根据国家教育政策和专业发展需求设计和实施高校内部教学

评估，已成为高等教育管理者和教育研究者的热点问题之一。在这一背

景下，本任务将以Y大学为例，通过调查研究和数据分析的方法，深入

剖析Y大学内部教学评估的现状、问题和对策，以期为其他高校内部教

学评估的改进提供参考。

任务目标：

本任务的主要目标是，通过研究Y大学内部教学评估的现状和问题，探

索高校内部教学评估的最佳实践。具体目标如下：

1.分析Y大学内部教学评估的目的、内容、方式和效果，初步掌握Y大

学内部教学评估的特点和问题。

2.调查Y大学教师对内部教学评估的态度、接受度和期望值，揭示Y大

学教师对内部教学评估的认知和需求。

3.研究Y大学教学评估与学生学习成效之间的关系，探讨学生参与内部教

学评估的策略和效果。

4.探究Y大学内部教学评估的质量保证措施，针对现有问题提出改进建议

和对策。

任务流程：

1.调查研究前期准备（1周）：了解高校内部教学评估的研究现状、Y大

学内部教学评估的基本情况和调查研究的方法选择。

2.调查研究阶段（4周）：

（1）文献调研：整理国内外高校内部教学评估的相关文献，总结研究现

状和问题。

（2）问卷调查：设计并发布关于Y大学内部教学评估情况和问题的问卷

调查，包括学生、教师和管理者三类对象，分析获得的数据。

（3）深度访谈：与Y大学教学评估工作领导、内部评估专家和部分教师

进行深度访谈，了解他们对内部教学评估的看法和建议。

3.数据分析与结果呈现（3周）：

（1）数据清洗：对问卷调查和访谈采集的数据进行初步清洗。

（2）数据分析：利用SPSS等软件分析数据，得出有关内部教学评估的

定量数据并进行分析。

（3）结果呈现：类表、图表等形式展示调查研究的结果。

4.报告撰写和提交（2周）：

（1）根据调查研究的结果和分析，撰写调查报告。

（2）总结Y大学内部教学评估的特点和问题，并进一步探究高校内部教

学评估的最佳实践。

（3）向指导教师提交调查报告。

任务成果：

1.调查研究报告：包括研究背景、目的、方法、数据分析和结果呈现等内

容，共计20页以上。

2.问题建议和对策：具体针对Y大学内部教学评估所存在的问题，提出一

些改进建议和对策，共计5页以上。

3.最终任务书：包括任务名称、任务背景、任务目标、任务流程和任务成

果等内容，共计2页以上。

参考文献：

李莎，胡志莲.高校内部教学评估——理念、情境与实践[M].教育科学出

版社，2017.

李伟雄，刘建能.教学评价与质量保障[M].华中科技大学出版社，2017.

杨龙.高校内部教学评估创新模式研究[J].当代教育论坛，2020，20(3)：

78-82.