第8课 图表呈现 教学设计 -2023-2024学年浙教版（2023）四年级上册同步教学.docx

第8课图表呈现教学设计-2023-2024学年浙教版（2023）四年级上册同步教学

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课是2023-2024学年浙教版四年级上册的同步教学，主要内容是学习图表的种类和制作方法。通过本课的学习，让学生能够理解图表的基本概念，掌握不同类型图表的特点和制作技巧，提高学生对数据的收集、整理和表达的能力。

本课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，通过实际案例的引入，让学生能够更好地理解和运用图表知识。在教学过程中，我将结合课本中的实例，引导学生通过观察、分析和实践，掌握图表的制作方法，培养学生的动手能力和创新思维。同时，我会注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提升。

核心素养目标

本课旨在培养学生的数据处理与信息图表化核心素养。通过学习，学生将能够：

1.理解图表的基本概念，提升数据感知和理解能力；

2.掌握不同类型图表的特点和制作方法，增强数据整理和分析能力；

3.运用图表展示和传递信息，提高数据表达和沟通能力。

学情分析

本课针对的是四年级学生，他们已经具备了一定的数据感知和简单的数据处理能力。在知识方面，学生对生活中常见的图表已有初步认识，但尚不能系统地理解和运用各类图表。在能力方面，学生具备一定的观察、分析和动手操作能力，但需要在实践中进一步培养和提高。

在素质方面，学生的创新思维和团队协作能力有待提高。行为习惯方面，部分学生可能对数据敏感度不高，对图表制作存在恐惧心理，影响学习积极性。针对这些情况，教师需充分关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们对数据和图表的敏感度，培养良好的学习习惯和团队协作精神。

为保证课程学习的顺利进行，教师应注重将课程内容与学生的生活实际相结合，创设生动有趣的情境，让学生在实践中掌握图表制作方法，提高数据处理和信息传递能力。同时，教师要关注学生的情感需求，营造轻松愉快的学习氛围，增强学生的自信心，帮助他们在课程学习中取得更好的成果。

教学资源

软硬件资源：教室内的计算机、投影仪、白板、彩色打印机、足够的纸张和绘图工具。

课程平台：使用的教科书、教学课件、练习题库。

信息化资源：网络连接、在线图表制作工具（如GoogleCharts、TableauPublic等）、教育视频库（如KhanAcademy、TED-Ed等）。

教学手段：小组讨论、协作学习、任务驱动、案例分析、实践活动、即时反馈系统。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对图表的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是图表吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于图表的图片或视频片段，让学生初步感受图表的魅力或特点。

简短介绍图表的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图表基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图表的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图表的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍图表的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.图表案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图表的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图表案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图表的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用图表解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图表相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图表的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图表的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图表的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调图表在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用图表。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于图表的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数据可视化：原理与实践》（作者：StephenFew）

-《图表的力量：如何使用图表说服他人》（作者：EdwardTufte）

-《数据科学入门：图表与数据可视化》（作者：JoelGrus）

这些材料将帮助学生更深入地了解图表的原理、实