《生物科学和我们》章末复习课件.pptVIP

【专题集训】1.达尔文经过8年的潜心研究，将其以“自然选择学说”为核心的生物进化理论发表在《物种起源》一书中，呈现给世人。从科学思维角度看，这是（）A.观察 B.推论 C.分类 D.交流【解析】这是达尔文通过《物种起源》一书与别人进行交流。【答案】D2.下面关于我国粮食生产状况和导致这一状况的原因组合正确的是（）A.粮食过剩；人均占有耕地居世界首位B.粮食过剩；粮食产量增长速度大于人口增长速度C.粮食短缺；粮食总产量太低D.粮食短缺；人口居世界首位且仍在增长【解析】粮食过剩与短缺是粮食生产状况的两种表现，粮食过剩或短缺的参数是人均粮食占有量；人口数量众多、人口增长速度过快是我国的基本国情，这使我国人均粮食占有量很低且仍有下降的趋势，所以我国是粮食短缺国家，故A、B、C项与客观事实不符，D项符合。【答案】D3.下面实例属于“分类”的是（）A.一些有识之士预言，生物技术在诸多威胁人类生存的难题上将发挥重大作用B.对延熟保鲜番茄的营养成分进行检测C.按照分化的方向，干细胞分为全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞D.用流程图表示光合作用与细胞呼吸的关系【解析】把某些特征相似的事物归类到一起的逻辑方法称为分类；根据共同点将事物划分为较大的不同类群，再根据差异点将事物划分为较小的类群。因此C项符合分类，A、B、D三项分别符合推理、观察和建立模型。【答案】C4.将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小一致的相同的6块，每块均带有芽眼。取6个同样大小、质地相同的小花盆，分别装满同样的沙土，将6块马铃薯块茎分别埋于6个小花盆的沙土中5cm深处，按下表要求连续管理培植20天。通过观察并做记录如下：花盆号温度光照水马铃薯生长情况1号20℃充足适量植株旺盛2号20℃黑暗适量黄化苗3号4℃充足适量不生长4号20℃较暗适量植株较弱5号20℃充足大量马铃薯块茎腐烂6号20℃充足不浇水不生长(1)根据观察结果做好推理，分析得出马铃薯萌发和正常生长的条件是___________________________________。充足的光照、适宜的温度和适量的水分(2)1号花盆中的马铃薯生长状况最佳的原因是什么？_______________________________________。生长所需的温度、光照、水分等条件均最佳(3)5号花盆中的马铃薯块茎最终腐烂，原因是什么？_____________________________________________________________。水分过多，细胞缺氧，进行无氧呼吸，产生的乳酸对细胞有毒害作用(5)哪两组对照可以证明马铃薯的生长需要光照？____________________________________________________________________________________________________。1号花盆和2号花盆对比，温度相同，水适量，只有光照不同，因此可以通过生长情况证明马铃薯生长需要光照(4)表格中6号花盆中的马铃薯不生长，原因是什么？_____________________________________________。6号花盆中马铃薯温度适宜、光照充分，但缺少水分【解析】1号花盆与2号花盆对比，变量为是否具有光照条件，结果马铃薯生长情况不同，说明马铃薯萌发和正常生长需要光照；1号花盆与4号花盆对比，变量是光照强度，结果马铃薯生长情况不同，说明马铃薯萌发和正常生长需要充足的光照；1号花盆与5号、6号花盆对比，变量是水分的量，说明马铃薯萌发和正常生长需要适量的水分；1号花盆与3号花盆对比，变量是温度，结果马铃薯生长情况不同，说明马铃薯萌发和正常生长需要适宜的温度。综上分析得出结论：马铃薯萌发和正常生长需要充足的光照、适宜的温度和适量的水分。（3）5号花盆水太多，因此细胞缺氧，进行无氧呼吸，产生的乳酸对细胞有毒害作用。（2）1号花盆中的马铃薯生长状况最佳是因为所需的温度、光照、水分等条件均最佳。退出成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修3成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修3成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修3学习目标成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修3知识点一自主预习·自我领悟成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·