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小学综合实践活动《废旧物的妙用》教学设计

小学综合实践活动《废旧物的妙用》教学设计

辅导对象：小学五年级学生

一、设计理念

随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，我国居民消费逐渐由生存型向发展型和享受型转变。一些铺张浪费的现象较为严重。过度的包装浪费导致严重的环境污染、资源的流失，越来越多的环保自愿者开始大力提倡保护地球、保护环境。这一举动得到当代人的共识，如何保护环境无疑是当下重中之重的大事件。保护环境除了不铺张浪费、拒绝过度包装、低碳生活外，“废物利用”也成为一种环保新风尚。如果把一些别人认为是垃圾的东西重新整理起来，当作新的材料进行使用，再加上一点巧思和创意，就能把这些随处可见平凡无奇的小东西，赋予新的生命，不仅为生活增添新意，还能享受创作的乐趣，增添无限的色彩！尤其是小学生从小养成勤俭节约、热爱生活、热爱劳动的习惯会受益终身。所以通过这一系列的活动，可以使学生树立节约意识和资源意识。感受变废为宝、发明创造的乐趣，培养学生的探索精神和创新精神。

二教学目标

1．通过活动，树立节约意识和资源意识。感受变废为宝、发明创造乐趣，培养探索精神和创新精神。

2．通过对生活废品的加工与应用，提高设计与制作能力和创造能力。

3．通过活动知道废品的可利用价值，体会小组合作的重要性

三教学重点、难点

重点：

1.让学生运用自己的创造力设计和装饰自己的作品。

2.培养学生的探索和创造能力。

难点：

通过活动，学生可以创造自己的想法，动手完成制作，并认识到小组分工的重要性。

四教学方法

对话、独立探究和任务驱动法。

五活动准备

任务单、课件、废旧物品、手工用品。

六活动过程

导入：

1.老师:同学们，在我们的日常生活中，许多废旧物品如包装盒、易拉罐、饮料瓶等经常被当作垃圾扔掉。众所周知，如果我们开动脑筋，加以改进，就可以把它们做成一件工艺品或一件小小的技术作品。(课件展示了易拉罐、包装盒、饮料被丢弃的图片，然后播放了设计师们变废为宝的艺术作品，比如大家的作品)

2.要不要做和师傅一样的废物改良工程？这节课，让我们一起来探索废料的妙用吧！

板书课题:废旧物的妙用

(设计意图:用课件展示学生的思维，激发学生探究本节课主题的兴趣，引出话题。)

活动一：探秘营

（1）课件出示生活中的废旧物

(2)先说说生活中可利用的废旧物资。

（设计意图：从作品中得到启发，再次激发学生对废物利用、变废为宝探索需求，及动手制作的创作欲望）

活动二：确定主题制定方案

根据课前制定计划，小组汇报课前任务单

(设计意图:通过这个环节，学生可以自主学习，独立完成任务。)

活动三：废弃物品大搜索（第一课时完成，并照相、摄像留做影像资料）

（一）头脑风暴

针对个人喜爱的不同材质与制作兴趣，进行有效的头脑风暴：

1、易拉罐等废旧饮料瓶等塑料制品

2、废旧纸板拼搭

3、废旧光盘、瓶盖等。

4、雪糕棍粘贴

（二）自主分组（根据自己的意愿根据问题的选择进行分组）

（三）制作前的准备：

1.选择学生课前收集的可用资料。

小组名称：

作品名称：

组员分工：

收集废旧物品的名称：

数量：