第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第14课第一次世界大战与战后国际秩序教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第14课第一次世界大战与战后国际秩序

2.教学年级和班级：高一（2）班

3.授课时间：2023-2024学年高一下学期，第10周，星期三，第1-2节课

4.教学时数：2课时（90分钟）

本节课将依据统编版（2019）必修中外历史纲要下，围绕第一次世界大战的起因、经过、影响以及战后的国际秩序展开，结合课本内容，通过讲授、讨论、分析等方式，帮助学生深入理解一战对世界历史发展的重要意义。

核心素养目标

1.历史理解：通过学习第一次世界大战的历史背景、过程及影响，使学生能够理解重大历史事件的复杂性，认识到战争对国际关系和人类社会的深远影响。

2.思维能力：培养学生运用历史唯物主义观点分析一战及其战后国际秩序的形成，提高学生批判性思维和问题解决能力。

3.情感态度：通过探讨战争与和平的主题，引导学生树立珍爱和平、反对战争的价值观念，增强民族自豪感和使命感。

4.跨文化理解：比较一战前后国际政治、经济格局的变化，使学生认识到不同国家、民族间的相互影响，提高跨文化理解和尊重。

重点难点及解决办法

重点：

1.第一次世界大战的起因、过程及影响。

2.凡尔赛-华盛顿体系对战后国际秩序的构建。

难点：

1.学生对一战复杂性的理解。

2.凡尔赛-华盛顿体系对现代国际关系的影响。

解决办法及突破策略：

1.通过多媒体展示一战的地图、图片和文献资料，帮助学生形象理解战争的起因和过程。

2.组织小组讨论，分析一战对各国政治、经济、社会的影响，提高学生的历史理解能力。

3.运用案例教学法，深入剖析凡尔赛-华盛顿体系的形成过程，以及其对战后国际秩序的长远影响。

4.引导学生对比一战前后的国际格局变化，结合现实国际政治现象，加深对难点的理解。

5.设计相关习题，让学生在实践中巩固重点，突破难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解一战的历史背景、经过及影响，为学生提供基础知识点。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析战争起因、过程及战后国际秩序的变化，激发学生思考。

3.案例分析法：以凡尔赛-华盛顿体系为案例，引导学生深入剖析战后国际秩序的构建。

教学手段：

1.多媒体展示：运用PPT、视频等展示战争地图、图片、文献资料，增强学生对历史事件的形象感知。

2.网络资源：利用网络平台，拓展学生获取信息的渠道，提高自主学习能力。

3.教学软件：运用历史教学软件，设计互动问答、习题练习等环节，巩固知识点，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对第一次世界大战的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道第一次世界大战是什么吗？它对世界历史产生了哪些深远的影响？”

展示一些关于一战的图片和视频片段，让学生初步感受战争的残酷和当时的历史背景。

简短介绍一战的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.一战基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解一战的起因、经过和影响。

过程：

讲解一战的定义，包括战争的主要参与国家及其原因。

详细介绍一战的过程，使用时间线或战争地图帮助学生理解。

3.一战案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解一战的特性和战后国际秩序的形成。

过程：

选择几个典型的一战案例进行分析，如索姆河战役、凡尔登战役等。

详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解一战的复杂性。

引导学生思考这些案例对战后国际秩序的影响，以及如何影响现代国际关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与一战相关的主题进行深入讨论，如战争的经济影响、民族自决等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对一战的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调一战的重要性和战后国际秩序的意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括一战的起因、经过、案例分析等。

强调一战对现代国际关系的影响，以及战后国际秩序的重要性。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于一战对战后国际秩序影响的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读