新课标高考中导数内容中的常考题型分析.docx

新课标高考中导数内容中的常考题型分析.docx

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

??

?

??

新课标高考中导数内容中的常考题型分析

?

?

?

?

?

??

?

?

?

摘要:导数是高中数学教学中比较重要的内容,同时也是高考必出的题型,甚至很多时候都是以压轴题的形式出现。本文就简单分析了新课标高考中导数内容中的常考题型及解题方法,在此基础上,探讨了加强高考复习的策略,希望能增强学生的数学水平和解题能力,促进学生高考数学成绩的提升。

关键词:高考数学;导数内容;常考题型;解题方法;复习策略

前言:在高中数学教学中,导数是十分重要的内容,与函数、切线、不等式以及极值等知识点具有密切的关联。同时也是高考数学试卷中一个重要的考点,分布于填空、选择和综合题当中。甚至很多时候,高考出题者还会将导数与函数、切线、极值和不等式等知识点结合在一起,作为压轴题。这些题目似是而非,很容易导致考生将相关的概念或性质相混淆,体现了概念性、思辨性和应用意识,考查了学生的数学思想、方法、能力和素质。因此,必须重视学生对于导数知识的理解和掌握。接下来,笔者就结合自身的教学经验,对于高考中常考的导数问题进行分析。

一、新课标高考中导数内容中的常考题型及解题方法

例1(2018年全国卷I):设函数f(x)=x3+(a-1)x2+ax。如果f(x)为奇函数,则曲线y=f(x)在点(0,0)处的切线方程为()。

A.y=-2xB.y=-xC.y=2xD.y=x

解析:因为该函数f(x)=x3+(a-1)x2+ax是奇函数,所以f(-x)=-f(x),所以(-x)3+(a-1)(-x)2+a(-x)=-[x3+(a-1)x2+ax],所以2(a-1)x2=0。因为xR,所以a=1,因此,f(x)=x3+x,所以f/=3x2+1,因此,f/(0)=1。所以曲线y=f(x)在点(0,0)处的切线方程就是y=x。因此,本题应该选D。其切线方程为y-(-1)=-3(x-1),即y=-3x+2。

分析:在处理切线方程问题时,教师应引导学生合理利用“曲线一点处的切线斜率等于该点的导数值”这一概念。这样,在经过求导后,将(0,0)代入到导数函数当中去,就可以直接得出结论。此外,在高考数学试卷中,不仅有给出切点求曲线的切线方程的问题,还有诸如给出斜率、过曲线上一点、过曲线外一点,求切线方程之类的问题,因此,教师在引导学生训练时,还应该引导他们牢记曲线切线与导数之间的关系,在解题时能够紧紧围绕这一关系进行灵活的运用。

例2(2015年全国高考数学试卷II):设函数f/(x)是奇函数f(x)(xR)的导函数,f(-1)=0,当x>0时,xf/(x)-f(x)<0,则使得f(x)>0成立的x的取值范围是()。

A.(-∞,-1)U(0,1)B.(-1,0)U(1,+∞)

C.(-∞,-1)U(-1,0)D.(0,1)U(1,+∞)

解析:记函数g(x)=,那么g/(x)=。根据已知题意当x>0时,xf/(x)-f(x)<0,因此,当x>0时,g/(x)<0,所以,g(x)在(0,+∞)单调递减;同时根据已知题意,函数f(x)(xR)是奇函数,因此函数g(x)是偶函数,所以函数g(x)在(+∞,0)单调递增,而且g(-1)=g(1)=0。当0<x<1时,g(x)>0,那么可以得出f(x)>0;当x<-1时,g(x)<0,这样可以得出f(x)>0。因此,根据题目要求,要想使f(x)>0成立的x的取值范围就是(-∞,-1)U(0,1)。因此,本题的答案选A。

分析:本题是考查学生利用导数研究不等式的问题的能力。针对这样利用导数研究不等式恒成立或者是不等式解集之类的问题,需要注意必须根据已知的条件以及所求的问题,合理构造函数,然后再进行求导解答。

例3(2020全国Ⅰ,文20):已知函数,(1)当时,讨论的单调性;(2)若有两个零点,求的取值范围。

解析:(1)当时,,,令,解得,令,解得,所以的减区间为,增区间为;(2)若有两个零点,即有两个解,从方程可知,不成立,即有两个解,令,则有,令,解得,令,解得或,所以函数在和上单调递减,在上单调递增,且当时,,而时,,当时,,所以当有两个解时,有,所以满足条件的的取值范围是:。

分析:本题考查的是有关应用导数研究函数的问题,涉及到的知识点有应用导数研究函数的单调性,根据零点个数求参数的取值范围,在解题的过程中,也可以利用数形结合,将问题转化为曲线和直线有两个交点,利用过点的曲线的切线斜率,结合图形求得结果。

对函数的零点问题,解题策略是转化为两个函数图象的交点,三种方式中(一平一曲、一斜一曲、两曲)最为常见的是一平一曲。方法一是直接考虑函数f(x)的图象与x轴的交点情况,方法二是分离参数法,

文档评论(0)

186****7928 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档