广东省廉江市实验学校高中政治 10.1 全面建成小康社会的目标教案（必修1）.docx

广东省廉江市实验学校高中政治10.1全面建成小康社会的目标教案（必修1）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

广东省廉江市实验学校高中政治10.1全面建成小康社会的目标教案（必修1）

教学内容分析

本节课的主要教学内容为广东省廉江市实验学校高中政治必修1第十章第一节“全面建成小康社会的目标”。本节内容主要包括以下几个部分：

1.全面建成小康社会的含义：讲解小康社会的概念、特点及其与全面小康的区别。

2.全面建成小康社会的重要性：阐述全面建成小康社会对于我国现代化建设的战略意义。

3.全面建成小康社会的目标：分析我国到2020年实现全面小康社会的具体目标。

4.全面建成小康社会的主要任务：介绍实现全面建成小康社会的主要工作内容和重点。

5.全面建成小康社会的路径选择：探讨实现全面建成小康社会的发展战略和政策取向。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求，对我国现代化建设有一定的了解。本节课的内容是在此基础上，对学生进行全面建成小康社会的教育，帮助学生深入理解全面小康社会的含义、重要性、目标、任务和路径选择，提高学生的思想政治素质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的思想政治素质，具体包括以下几个方面：

1.提高学生的信息提取和解读能力：通过分析教材中的图表、数据和案例，培养学生从材料中提取关键信息、解读和分析问题的能力。

2.培养学生的逻辑思维能力：通过讲解全面建成小康社会的内容，引导学生运用逻辑思维方法，分析、归纳和总结问题的能力。

3.培养学生的价值判断与选择能力：通过分析全面建成小康社会的目标、任务和路径选择，引导学生正确认识和评价社会现象，做出正确的价值判断与选择。

4.培养学生的社会责任感和使命感：通过讲解全面建成小康社会的重要性和意义，激发学生的爱国情怀，培养学生的社会责任感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）全面建成小康社会的含义：学生需要理解小康社会的基本特征，以及全面小康与小康社会的区别。

（2）全面建成小康社会的重要性：学生需要认识到全面建成小康社会对于我国现代化建设的战略意义。

（3）全面建成小康社会的目标：学生需要掌握我国到2020年实现全面小康社会的具体目标。

（4）全面建成小康社会的主要任务：学生需要了解实现全面建成小康社会的主要工作内容和重点。

（5）全面建成小康社会的路径选择：学生需要探讨实现全面建成小康社会的发展战略和政策取向。

2.教学难点：

（1）全面小康与小康社会的区别：学生可能难以理解全面小康社会的概念，以及它与传统小康社会的区别。

（2）全面建成小康社会的目标及任务：学生可能对我国到2020年实现全面小康社会的具体目标及任务理解不透彻。

（3）全面建成小康社会的路径选择：学生可能对实现全面建成小康社会的发展战略和政策取向难以理解。

针对以上难点，教师可以通过举例、讲解、互动讨论等方式，帮助学生理解和掌握相关知识点。例如，在讲解全面小康与小康社会的区别时，可以结合实际案例，让学生更直观地了解两者的区别。在阐述全面建成小康社会的目标及任务时，可以运用图表、数据等直观展示我国小康社会的建设进程，帮助学生更好地理解。在讨论全面建成小康社会的路径选择时，可以组织学生进行小组讨论，引导学生运用逻辑思维分析问题，从而达到深入理解的效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解、阐述全面建成小康社会的相关概念、目标和任务，帮助学生掌握理论知识。

（2）案例研究法：教师可以挑选一些典型的案例，让学生分析、讨论，从而深入理解全面小康社会的含义和路径选择。

（3）小组讨论法：教师组织学生分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的逻辑思维能力和价值判断与选择能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：教师可以让学生扮演不同角色，如政策制定者、分析师等，从不同角度探讨如何实现全面建成小康社会。

（2）实验：教师可以设计一些实验，如模拟小康社会建设过程，让学生亲身体验并理解相关概念。

（3）游戏：教师可以设计一些互动游戏，如小康社会建设知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.确定教学媒体使用：

（1）多媒体课件：教师可以制作多媒体课件，运用图片、视频、音频等丰富教学手段，提高课堂的趣味性。

（2）网络资源：教师可以引导学生利用网络资源，如时政新闻、政策文件等，了解全面小康社会建设的最新动态。

（3）纸质材料：教师可以提供一些相关论文、报道等纸质材料，让学生在课外阅读中加深对全面建成小康社会理解。

教学过程

今天我们要学习的是广