0723D03011-法律与哲学-理论课程-敦鹏.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《法律与哲学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0723D03011

开课单位

法学院

课程名称

（中文）法律与哲学

（英文）LawandPhilosophy

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

学科基础课程（学科拓展课）

先修课程

法理学、中国法律史

适用专业（类）

法学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

本课程精心选取西方哲学史上泰勒斯、毕达哥拉斯、赫拉克利特、德谟克利特、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、伊壁鸠鲁、西塞罗、马基雅维利、霍布斯、洛克、卢梭、康德、黑格尔等在十几位哲学家，旨在通过理论教学和课堂讨论，使学生们掌握这些哲学家们的哲学理论以及其中蕴含的法律思想，进而了解法律思想发展史；通过对相关实例如“苏格拉底之死”、“半费之讼”等实例的讨论，提高学生运用逻辑思辨能力分析和处理问题的能力。

《法律与哲学》课程是本专业（类）的一门学科基础课程（学科拓展课）课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握法律与哲学的基础知识、法律与哲学原理，具备/具有哲学思辨基本能力，了解哲学相关概念、有关理论，为学生科学研究能力提升奠定必要的理论基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将掌握西方哲学家们的相关哲学和法律思想，了解西方法律思想史，培养学生理性思辨的能力，提高学生运用逻辑思辨能力分析和处理问题的能力。

课程目标1：掌握西方思想家们的相关哲学和法律思想。

课程目标2：了解西方法律思想史。

课程目标3：培养学生辩证思维能力。

课程目标4：提高学生运用逻辑思辨能力分析问题和解决问题的能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：了解人文社会科学和自然科学的基础知识。

课程目标1

60%

1-3：掌握法学及相关学科的分析方法。

课程目标2

20%

2-3：具备利用创造性思维方法开展科学研究工作和创新创业实践的能力。

课程目标3

10%

3-2：掌握法学类专业的思维方法和研究方法，具备良好的人文素养和科学素养。

课程目标3

课程目标4

10%

四、教学方式与方法

以课堂讲授为主，辅以课堂讨论。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1、苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的哲学和法律思想。

2、近代哲学家霍布斯和卢梭的哲学和法律思想。

3、西方法律思想发展史。

（二）教学难点

1、康德和黑格尔的哲学和法律思想。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

前苏格拉底时期的哲学家

理解并掌握泰勒斯的水本原说和法思维、毕达哥拉斯的数本原说和正义观念、赫拉克利特的逻各斯和法哲学精神、德谟克利特的原子论和伯利克里的民主政治。

了解“人是万物的尺度”与希腊人法思维的转变。

3、能辩证分析泰勒斯在哲学史上的贡献。

3

讲授、

讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

2

古希腊哲学家：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德

理解并掌握苏格拉底的“认识你自己”、“德性就是知识”等哲学命题。

理解并掌握柏拉图的理念论和灵魂学说。

理解并掌握亚里士多德的政治学和伦理学思想。

能辩证分析“苏格拉底之死”、亚里士多德的“中道学说”和柏拉图的“回忆就是死亡”。

能运用所学知识分析“怎样的人生才是值得过的”、“怎样的人生才是幸福的”，从而给人生以正确的导向。

6

讲授、

讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

3

希腊化时期和罗马时期的哲学家

理解并掌握伊壁鸠鲁的四根说、人的自然权利和社会契约的思想。

了解西塞罗的相关法律思想。

3

讲授

课程目标1

课程目标2

课程目标3

4

近代经验论哲学家：培根、霍布斯、洛克、莱布尼茨。

理解并掌握霍布斯的机械唯物论、政治学说、自然法和实在法。

理解并掌握洛克的四根说、提倡民权的自然法以及自由主义的法律观。

3、通过讨论辩证分析洛克的“白板说”和莱布尼茨的“存在就是被感知”，从而获得正确认识事物的途径。

4、能运用所学知识分析“人性的善与恶”，进而追求人性之善。

9

讲授、

讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

5

近代唯理论哲学家：笛卡尔、斯宾诺莎

1、理解并掌握笛卡尔的普遍怀疑的方法、“我思故我在”的推演过程；斯宾诺莎的真理观和伦理学思想。

2、能辩证分析“身与心”的关系、斯宾诺莎理性利己主义价值观。

3、能运用所学知识正确处理“身与心”的关系。

4

讲授、

讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

6

法国启蒙哲学家：卢梭

1、理解并掌握卢梭的自由观、社会契约论及自然教育观。

2、通过讨论正确认识、辩证分析自由问题，获得对“如何实现自由”这一问题的认识。

3