第四章常用康复治疗和护理技术的作业治疗言语治疗康复工程传统疗法ppt【98页】.pptxVIP

第四章常用康复治疗和护理技术的作业治疗言语治疗康复工程传统疗法;优选第四章常用康复治疗和护理技术的作业治疗言语治疗康复工程传统疗法;第二节作业治疗;概述

作业治疗的分类

作业治疗的作用

作业治疗的处方

小结;概述;概述;作业治疗的分类;作业治疗的作用;作业治疗的处方;作业治疗的处方;作业治疗的处方;作业治疗的处方;项目;作业治疗的处方;作业治疗的处方;作业治疗的处方;作业治疗的处方;作业治疗的处方;作业治疗的处方;作业治疗的处方;作业治疗的处方;作业治疗的处方;作业治疗的处方;作业治疗的处方;作业治疗的处方;作业治疗的处方;作业治疗的处方;作业治疗的处方;作业治疗的处方;作业治疗的处方;作业治疗的处方;作业治疗的处方;小结;第三节言语治疗;●概述

●失语症的治疗

●构音障碍的治疗

●小结;治疗目标

长期目标：根据评定结果推测患者最终可能达到的交流水平，包括恢复原来的工作或者改变工作，参与社会活动、社区交往或回归家庭等。

短期目标：将达到最终目标的过程，分成若干阶段逐步设定具体细致的目标，即根据失语症或构音障碍的不同类型、不同程度，选择合适的训练课题，设定可能达到的水平和预后所需的时间。;治疗开始的时间

◆正规的言语训练开始时期应是急性期已过，患者病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟时即可逐渐开始训练，开始治疗的时间越早，效果越好。

◆出现以下情况应停止训练:

①全身状态不佳；

②意识障碍；

③重度痴呆；

④拒绝或无训练动机和要求者；

⑤接受一段时间的系统语言训练，已达到相对静止状态(也称平台期)。;训练方式包括以下几种：

一对一训练

集体训练

自主训练

家庭训练;治疗方法，可分为三大类：

传统法：针对患者听、说、读、写等某一言语技能或行为，利用组织好的作业进行训练的方法，以认知刺激法（Schuell刺激法）为代表;

实用法：着重交流能力的改善，目的在于恢复患者现实生活中的交流技能的的方法，包括：交流效果促进法和泛化技术；

代偿法：用次要大脑半球功能或体外仪器设备来补偿言语功能不足的方法，主要应用于重症失语或经其它言语治疗后效果不显著的患者，如：视动作疗法、旋律吟诵疗法、手势或手语、增强或替换交流系统（交流板等）。;失语症的治疗;失语症Schuell刺激疗法的主要原则;失语症的治疗;失语症的治疗;失语症的治疗;失语症的治疗;不同语言模式和严重程度的训练课题;构音障碍的治疗;构音障碍的治疗;构音障碍的治疗;构音障碍的治疗;构音障碍的治疗;构音障碍的治疗;构音障碍的治疗;小结;第四节康复工程;概述

矫形器

助行器

假肢

轮椅

小结;概述;矫形器;矫形器;矫形器;矫形器;矫形器;助行器;助行器;假肢;假肢;假肢;假肢;假肢;假肢;假肢;轮椅;轮椅;轮椅;轮椅;轮椅;小结;第五节传统疗法;●针灸疗法

●推拿疗法

●传统体育疗法

●气功

●中药疗法

●饮食疗法

●调摄情志疗法

●小结;针灸疗法;针灸疗法;针灸疗法;◆操作方法

■针刺的操作方法：

①进针：a.爪切进针法；b.提捏进针法；

c.夹持进针法；d.舒张进针法。

②针刺的角度和深度：分为直刺、斜刺、横刺三种。

③行针：提插法和捻转法两种。

④针刺补泻：补法和泻法。

;◆操作方法

■艾灸的操作方法：

①艾炷灸：有直接灸和间接灸两类。

②艾条灸：“雀啄灸”；

③温针灸：即将针刺和艾灸结合使用的一种方法；

④温灸器灸：将艾绒装入温灸器中，点燃艾绒后将温

灸器盖好，置于施灸部位，实施熨灸，

直到所灸部位皮肤红润为度。;◆注意事项

■遵照循经取穴、局部取穴和邻近取穴的原则，正确选穴。

■根据患者的体质和病症采用得当的补泻方法。针法偏于泻，灸

法偏于补。

■患者精神过度紧张、过于疲劳、过