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第2节
孟德尔的豌豆杂交实验(二);第一章;第二节;一、实验材料--豌豆;一、实验材料---豌豆;一、实验材料---豌豆;一、实验材料---豌豆;一、实验材料---豌豆;二、两对相对性状杂交实验;二、两对相对性状杂交实验;二、两对相对性状杂交实验;二、两对相对性状杂交实验;三、对自由组合现象的解释和验证;三、对自由组合现象的解释和验证;三、对自由组合现象的解释和验证;三、对自由组合现象的解释和验证;四、自由组合定律;控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合;一假说演绎法;;五、孟德尔实验方法的启示
（分析孟德尔获得成功的原因）;五、孟德尔实验方法的启示（分析孟德尔获得成功的原因）;五、孟德尔实验方法的启示（分析孟德尔获得成功的原因）;五、孟德尔实验方法的启示（分析孟德尔获得成功的原因）;五、孟德尔实验方法的启示（分析孟德尔获得成功的原因）;六、孟德尔遗传规律的再发现;六、孟德尔遗传规律的再发现;;七、孟德尔遗传规律的应用;;七、孟德尔遗传规律的应用;七、孟德尔遗传规律的应用;练习与应用;二、拓展应用
1.假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性,抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，控制两对性状的基因独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例是________。
【答案】3/16
2.纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米实行间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒，试说明产生这种现象的原因。
【答案】因为控制非甜玉米性状的是显性基因，控制甜玉米性状的是隐性基因。当甜玉米接受非甜玉米的花粉时，后代为杂合子(既含有显性基因，也含有隐性基因)，表现为显性性状，故在甜玉米植株上结出非甜玉米的籽粒；当非甜玉米接受甜玉米的花粉时，后代为杂合子，表现为显性性状，即非甜玉米的性状，故在非甜玉米植株上结出的仍是非甜玉米的籽粒。;3.人的双眼皮和单眼皮是???一对等位基因控制的性状，双眼皮为显性性状，单眼皮为隐性性状。如果父母都是双眼皮，后代中会出现单眼皮吗？有的同学父母都是单眼皮，自己却是双眼皮，也有证据表明他（她）确实是父母亲生的，对此,你能作出合理的解释吗？你由此体会到遗传规律有什么特点？
【答案】单、双眼皮的形成与人眼睑中一条提上睑肌纤维的发育有关。用A和a分别表示控制双眼皮的显性基因和控制单眼皮的隐性基因。如果父母是基因型为Aa的杂合子，其表型虽然为双眼皮，但子女可能会表现为单眼皮(基因型为aa)。
生物的性状主要决定于基因型，但也会受到环境因素、个体发育中的其他条件等影响。基因型为AA或Aa的人，如果因提上睑肌纤维发育不完全，则可能表现为单眼皮；这样的男性和女性婚配所住的子女，如果遗传了来自父母的双眼皮显性基因A，由于提上睑肌纤维发育完全，则表现为双眼皮。在现实生活中，还能见到有人一只眼是单眼皮、另一只眼是双眼皮的现象，这是由两貝眼睛的提上脸肌纤维发育程度不同导致的。由此可见，遗传规律虽然通常由基因决定，但也受到环境等多种因素的影响，因而表现得十分复杂。
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