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垃圾分类活动总结幼儿园（通用15篇）

垃圾分类活动总结幼儿园第1篇

为加强全体师生、家长的垃圾分类意识，近日，幼儿园开展了“大手

牵小手，垃圾分类齐动手”主题活动。

一、宣传培训先行，创设支持性环境

首先，该园召开全体教职工会议，发放生活垃圾分类宣传手册并进行

动员宣传，使教职工充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，并向

家长发放生活垃圾分类倡议书，宣传、指导家长如何进行垃圾分类和垃圾

分类的重要性。接着，购置分类垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分类”，

在班级、办公室设置2分类桶，在公共区域设置3分类桶，幼儿园食堂产

生的餐厨垃圾设置餐厨垃圾桶，并做好日常记录工作，创设支持性环境，

营造分类氛围，积极调动师生参与垃圾分类的主动性。

二、开展分类教学，分类垃圾齐动手

为让幼儿更好地了解垃圾分类的具体方法，xx幼儿园将垃圾分类纳

入教学活动，组织各年龄段开展不同形式的垃圾分类专题教育活动。组织

幼儿认识常见的垃圾分类标志和基本分类常识，引导幼儿使用班级分类垃

圾桶进行日常生活垃圾的分类。20xx年x月x日，xx幼儿园结合秋游活

动开展垃圾分类社会实践活动，各段共千余人分布在明镜公园、万松公园、

瑞安广场、玉海楼，教师组织幼儿认识各秋游地点的分类垃圾桶，幼儿自

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发地将美食分享后的垃圾投入到相对应的垃圾桶，幼儿参与度高，有效强

化幼儿垃圾分类意识。

据悉，幼儿园正加快推进生活垃圾分类管理工作，后续还会分年龄段

开展一系列垃圾分类实践活动，由幼儿园带动幼儿，幼儿带动家长，提升

师生及家长对垃圾分类的参与率，实现垃圾分类全园化、社会化。

垃圾分类活动总结幼儿园第2篇

2023年xx区教导系统在区生活垃圾分类减量办公室的指导下，依照

区的统一安排，在全区幼儿园中全面开展了生活垃圾分类减量鼓吹教导和

实施工作，取得了必然成效。现将有关如下：

一、做好鼓吹动员工作

垃圾分类工作是绿色可持续成长的根基环保工作，遍及水平体现了社

会的文明水平。教导局为抓好孩子的.垃圾分类常识教导，要求各校将生

活垃圾分类减量常识纳入专题教导内容，在幼儿园实施生活垃圾分类减量

发蒙教导，在中小学实施垃圾分类常识教导。应用教工大会和学生班会课

光阴，普遍进行垃圾分类意义的鼓吹和垃圾分类观点界定的介绍。结合地

球日、情况鼓吹日等环保特定日，外请专家举行教导讲座，让学生了解更

多的环保知识。

二、做好责任落实工作

教导局要求各学校落实垃圾分类实施的主体责任，明确分管领导、治

理部门及内部治理岗位职责，做好垃圾源头分类减量的培训、督匆匆、反

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省、矫正工作。与具备相关资质的垃圾收运单位签订协议或合同，按时分

类收运。在做好分类收运的根基上，实时总结推广生活垃圾分类工作的经

验做法，按期阐发垃圾分类工作中存在的问题，确保垃圾源头减量、全程

分类有效落实。

三、容身讲堂教授教化，扎实开展环保教导

讲堂是实施素质教导的主渠道，同时也是环保教导的好场所，教师在

各科教授教化，尤其是品社、语文、自然、探究等学科的教授教化中有机

地渗透环保教导；中高年级班级进行情况教导主题会，开展各类形式进行

教导，形成了环保优越的气氛；班级成立环保小组，认真收集信息，整理

材料，进行环保知识的研究和探索。

例如：长征中心小学将垃圾分类知识与自然学科相结合，让学生通过

朗朗上口的对话问答形式，讲述了生活垃圾分类的紧张性及