23梅兰芳蓄须（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级上册.docx

23梅兰芳蓄须（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《23梅兰芳蓄须》选自统编版语文四年级上册，文章以著名京剧表演艺术家梅兰芳先生蓄须明志的故事为蓝本，通过细腻的笔触展现了梅兰芳坚定的民族气节和崇高的艺术追求。本文旨在通过梅兰芳的个人经历，让学生了解和感悟中国传统戏曲文化的独特魅力，同时，教育学生珍惜传统文化，树立正确的历史观和民族自豪感。教学内容与课程目标紧密联系，通过引导学生分析课文，理解人物形象和事件背景，培养其文学鉴赏能力和爱国情怀。

核心素养目标分析

《23梅兰芳蓄须》一课的核心素养目标旨在通过课文学习，深化学生对中华优秀传统文化的认识与尊重，培育文化自信。通过分析梅兰芳的人物形象和其艺术追求，培养学生审美情趣和艺术鉴赏能力，加强语言构建与运用，提升思维品质。同时，以梅兰芳的爱国行为为榜样，激发学生的民族自豪感，引导其在生活中践行社会主义核心价值观，增强社会责任感和历史使命感。

学习者分析

1.学生已掌握相关知识：学生在前三年的语文学习中，已具备基本的词汇、句子理解和阅读能力。对于课文中的戏曲元素，学生通过之前的学习对京剧等中国传统戏曲有了初步的认识，能够理解梅兰芳作为京剧表演艺术家的基本背景。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对故事性强的内容表现出较高的兴趣，他们喜欢通过生动的叙述了解历史人物和事件。学生在小组合作和讨论中表现出较强的能力，喜欢通过直观的图片、视频等多媒体资源辅助学习。此外，学生中存在不同的学习风格，有的偏向于视觉学习，有的则更倾向于听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解梅兰芳蓄须背后的深层含义和历史背景时，学生可能会感到困惑，尤其是对于“蓄须明志”这一行为所蕴含的文化意义。此外，课文中的专业术语和戏曲表演细节可能对学生来说较难理解，需要教师在教学中进行适当的解释和引导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

四、教学方法与策略：针对本课的教学目标和四年级学生的学习特点，采用以下教学方法与策略。1.讲授法：通过讲述梅兰芳的故事，引导学生理解课文内容，阐释戏曲文化及历史背景。2.讨论法：组织学生分组讨论，深入探讨梅兰芳蓄须的意义，培养学生批判性思维和合作交流能力。3.案例研究：选取梅兰芳的经典剧目进行案例研究，让学生分析其艺术特色，提升艺术鉴赏能力。4.多媒体辅助：利用图片、视频等教学媒体，直观展示京剧表演，帮助学生更好地理解课文。5.角色扮演：让学生模拟扮演梅兰芳，体验京剧表演，增进对传统文化的理解和兴趣。通过以上教学策略，激发学生参与热情，提高课堂教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布关于梅兰芳生平和京剧文化的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“梅兰芳蓄须”的原因和意义，设计探究性问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求阅读资料，了解梅兰芳的艺术生涯。

思考预习问题：对预习问题进行思考，如“梅兰芳为什么蓄须？”。

提交预习成果：将预习笔记或疑问通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台共享预习资源。

-作用与目的：

让学生提前接触课题，为理解梅兰芳的爱国情怀做准备。

培养学生自主学习能力和对传统文化的初步认识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过讲述梅兰芳的经典故事，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文，分析梅兰芳蓄须的文化背景和意义。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨梅兰芳的艺术成就和爱国行为。

解答疑问：针对学生疑问，及时解答和引导思考。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂讨论，思考梅兰芳的行为背后的精神。

参与课堂活动：在小组中分享观点，体验合作学习。

提问与讨论：对不解之处提出疑问，与同学老师交流。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解课文内容。

实践活动法：通过角色扮演，让学生体验京剧艺术。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力。

-作用与目的：

加深学生对梅兰芳蓄须行为的理解，掌握相关的语文知识和鉴赏能力。

通过实践活动，提高学生的参与感和体验感。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的写作或研究作业。

提供拓展资源：推荐关于梅兰芳和京剧的书籍和视频，供学生深入了解。

反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩