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(2024年秋季版)河北省唐山市青坨营镇初级中学七年级道德与法治上册1.1珍爱生命教案新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为(2024年秋季版)河北省唐山市青坨营镇初级中学七年级道德与法治上册1.1章节“珍爱生命”。教学内容与学生已有知识的联系在于,学生在之前的学习中已经了解到生命的宝贵和自我保护意识,本节课将进一步引导学生深入理解生命的重要性,学习如何尊重生命、关爱他人,并在遇到危险时具备基本的自我保护能力。通过本节课的学习,学生将结合教材内容,掌握安全防护知识,提高法治意识,培养良好的道德素养。教学内容涉及生活中实际案例,使学生在理论与实际相结合中更好地理解教材要点。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面能力:首先,增强学生的生命意识,使其理解生命的价值,尊重和珍爱自己及他人的生命。其次,提升学生的法治素养,通过案例分析,使学生能够理解并遵守法律法规,维护自身合法权益。再次,强化学生的社会责任感,培养关爱他人、助人为乐的品质。最后,提高学生的思辨能力和问题解决能力,使学生能够运用所学知识分析生活中可能遇到的问题,并做出正确的判断和选择。这些核心素养目标与教材内容紧密相连,旨在帮助学生全面发展,适应社会需求。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识:在进入本章节学习之前,学生已在小学阶段学习了基本的安全知识和自我保护意识,对生命的尊重有初步的理解。此外,在道德与法治课程的学习中,学生对法律法规有了一定的认识,能够分辨简单的是非对错。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:七年级学生对身边的社会现象和实际问题较为关注,对案例分析和讨论表现出较高的兴趣。学生在小组合作学习中表现出良好的团队协作能力,但独立思考问题和解决问题的能力有待提高。学生的学习风格多样,有的喜欢直观形象的学习,有的则更倾向于抽象理性的思考。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在本章节的学习过程中,学生可能会在理解生命价值、法律法规背后的深层次含义时遇到困难。此外,面对复杂的生活案例,学生可能难以将所学知识应用到实际情境中,进行正确的判断和选择。在讨论过程中,学生可能因为观点不同而产生争议,需要引导他们学会尊重他人意见,进行有效沟通。
教学资源准备
四、教学资源准备:为确保本节课的教学效果,教师需准备以下资源:1.教材:每位学生配备道德与法治上册课本,提前预习1.1“珍爱生命”章节;2.辅助材料:收集与生命教育相关的图片、视频资料,如交通安全公益广告、自然灾害逃生指南等,以丰富课堂教学;3.实验器材:本节课无需实验器材;4.教室布置:将教室分为小组讨论区,便于学生进行合作学习,同时设置投影仪,方便展示多媒体资源,提高学生学习兴趣。
教学过程
首先,让我们一起来回顾一下我们上一节课的内容,并引入今天的新课。请大家翻开课本,我们来到了1.1章节“珍爱生命”。生命是宝贵的,每一个人都应该珍惜。今天,我们将深入探讨如何尊重生命、保护自己和他人的生命。
1.导入新课(5分钟)
同学们,你们认为生命中最重要的是什么?(等待学生回答)是的,生命是我们拥有一切的基础。现在,让我们通过一个短片来感受生命的宝贵。(播放生命教育短片)
2.课文内容探究(20分钟)
(1)生命为什么是宝贵的?
(2)我们应该如何尊重生命?
(3)在遇到危险时,我们应该怎样保护自己?
学生回答问题后,我将对每个问题进行总结:
(1)生命是宝贵的,因为它是独一无二的,不可替代的。
(2)尊重生命,首先要爱护自己的生命,同时也要关爱他人,尊重他人的生命。
(3)在遇到危险时,我们要保持冷静,运用所学知识进行自我保护。
3.案例分析与讨论(15分钟)
现在,让我们通过一个案例来实际操作一下。请大家看这个关于交通安全的故事。(展示案例)
故事中,小明因为不遵守交通规则,发生了交通事故。请同学们分组讨论以下问题:
(1)故事中,小明犯了哪些错误?
(2)这些错误导致了什么后果?
(3)我们应该如何避免类似的错误,保护自己的生命安全?
讨论结束后,每组选一名代表进行分享。我会对每个组的回答进行点评和总结。
4.法律法规学习(15分钟)
除了遵守交通规则,我们还应该了解和学习其他法律法规,以保护自己和他人的生命。下面,我们来学习一些与生命安全相关的法律法规。
(1)请同学们阅读课本第二段,了解相关法律法规。
(2)结合案例,思考这些法律法规在实际生活中的应用。
(3)通过小组讨论,总结出我们应该如何遵守这些法律法规,维护自身合法权益。
我会对每个小组的讨论成果进行点评和指导。
5.实践活动(10分钟)
现在,让我们来进行一个实践活动,检查一下我们今天的学习成果。请大家分组,每组设计一个关于珍爱生命的宣传海报
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