统编版道德与法治二年级下册《小水滴的诉说》教学设计.docxVIP

利通区第十七小学“互联网+教育”竞赛教学设计

教材

统编版道德与法治

单元

第三单元绿色小卫士

课题

9小水滴的诉说

课时

第一课时

单位

利通区第十七小学

执教

马小花

骨干级别

学科名师

类别

精品课

教

材

分

析

《小水滴的诉说》是统编版《道德与法治》二年级下册第三单元绿色小卫士第一课。第三单元的内容设计旨在告诉同学们要爱护并保护环境。第9课《小水滴的诉说》，承接一年级下册《我和大自然》单元中人与自然的关系视角，关注日常生活中时时离不开的水，全然不同于仅仅把水当作一种可利用的资源的做法，而是将水看作生命的重要组成部分，是与生命休戚与共的存在，通过“小水滴”很珍贵与遭遇不幸后的诉说，激发学生爱惜水的情感，同时引导学生有创意地珍惜水、节约水。

教学

目标

1.了解水与人们生活的关系，感知水资源的重要性。

2.了解水资源的现状，感知水资源的稀少。

3.通过学习，使学生了解我国水资源的危机，提高节约用水意识。

重点

让学生体验水的珍贵和来之不易；培养学生在实际生活中节水的意识，并落实到行动中。

难点

使学生了解我国水资源的危机，联系生活说说节约用水的方法。

教学策略

整节课的设计以学生的讨论代替老师的讲授，让学生分小组来讨论交流，让他们真正成为课堂的主体。课堂以第一人称口吻诉说小水滴的故事激发学生的学习兴趣，借助视频、时空连线、课堂活动等多媒体技术让学生感知水的稀少与珍贵。

教具准备

教师：希沃课件、视频、音频、图片。

学生：水彩笔、口杯、一瓶水

教学过程

教学环节

教学内容及教师活活

学生学习内容及活动

设计意图

激趣导入

1.同学们，今天老师给大家带来一位好朋友，闭上眼睛，仔细聆听，猜猜它是谁？

2.我们的生活离不开水。那我们在哪里能见到水呢？

3.哇！原来生活中到处都有水，瞧！小水滴朋友来了，它有话要对我们说，今天我们就一起去聆听《小水滴的诉说》

板书课题

1.闭上眼睛，仔细聆听，猜测声音

2.回答见到过的水

3.齐读课题

用水滴的声音激发学生的学习兴趣，为下面听小水滴诉说做好铺垫。

活动一：认识小水滴

1.过渡：一起来听小水滴的诉说

2.【播放视频】小水滴的故事

3.从小水滴的故事中，你知道了什么？

4.生活中还有哪些地方需要水？

5.除了生活用水外？工业、农业也离不开水。请看视频。【播放视频】

6.看完这段视频你知道了什么?

7.水很重要，假如没有水我们的生活会变成什么样？

小结：水是生命的源泉，没有水世界上一切生物都将失去了生命。

1.听诉说

2.听故事

3.说说自己了解到的内容。

4.说生活中用水的地方

5.看视屏，想一想，说一说

回答小水滴还有什么作用。

7.说一说，没有水的遭遇

利用小水滴的身份以第一人称的口吻诉说小水滴的作用。既能激发学生的学习兴趣，又能在图文并茂的讲述让学生了解水的作用及重要性。

利用微课拓展水在工作、农业、美化罕井中的作用。

活动二：水很重要

1.打开水龙头水就哗哗地流，水龙头的水从哪里来的？小美家的水又为什么要定时供水吗？让我们通过一段视频了解吧。【播放视频】自来水的来历。

2.说说自来水是怎么来的？

3.原来我们喝到的自来水要经过这么多工序！那你你说说小美家为什么会定时供水吗？

4.水资源是有限的，加工自来水成本高，很珍贵。所以我们每个月要交水费。【出示水费单】如果不按时缴纳水费，不节约用水，就会停水。

5.同学们，你们家有没有遇到过停水的情况呢？停水给我们带来了那些不便呢？

6.看来水是我们生活中离不开的小伙伴。那你们知道吗？生活中有很多地方极端缺水。让我们一起去小美爷爷家看看他那里的生活。【播放绘本故事爷爷家的洗脸水】

7.听完故事，你想说什么？

1.观看视频

2.回顾自来水的形成

3.思考问题，说一说

了解水资源很珍贵

5.说一说停水带来的不便。

6.观看绘本故事

7.谈谈自己的体会

结合生活实际进一步认识到水的重要性。

利用发你问的语气，给学生设置悬念。了解自来水要经过复杂的工序，来之不易。

认识水表、水费单，从生活实际出发，感受水资源的珍贵和生活中是怎样用水的及停水给生活的带来不便。

通过绘本故事让学生看到西部地区很缺水，从中也有节约用水的好点，例如一水多用的方法，让学生感受水很珍贵也很稀少。

活动三：水很稀少

1.是呀，缺水给人们的生活造成了很大的影响。生活在城市和山村的人们会缺水，那生活在海岛的人们也缺水吗？

【播放海盗生活介绍】

2.同学们，小明在海岛生活为什么还会缺水呢？

3.体验活动：尝尝淡水和咸水的味道。

4.小明家的生活中哪些都需要淡水呢？【出示课堂活动】

5.原来淡水才可以喝。那你们知道地球上有多少水吗？赶快来听听小水滴的介绍吧。

【播放视频】水资源分布介绍

6.同学们，看到这些