（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第五单元 热爱生命 5.1 大自然的奇迹（美丽多样的生命）教案 粤教版.docxVIP

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第五单元热爱生命5.1大自然的奇迹（美丽多样的生命）教案粤教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

-引导学生理解生命的多样性和美丽

-培养学生热爱大自然，珍惜生命的态度

-学习与大自然和谐相处的方法

2.教学目标：

-让学生通过本节课的学习，能够认识到生命的多样性和美丽，增强热爱生命的情感

-培养学生保护环境，与大自然和谐相处的意识

-提高学生道德素养，培养良好的道德行为习惯

三、教学步骤

1.导入新课：通过图片或视频展示大自然的美丽景象，引导学生关注和欣赏大自然的美丽

2.新课学习：讲解生命的多样性和美丽，让学生了解不同生命形式的特点和价值

3.案例分析：通过具体的案例，让学生了解人类活动对大自然的影响，引导学生思考如何保护大自然

4.小组讨论：让学生分组讨论，提出保护大自然的方法和措施

5.总结提升：对学生的讨论进行总结，强调保护大自然的重要性，引导学生树立热爱生命的意识

6.课堂作业：布置相关的作业，让学生进一步巩固所学内容

四、教学评价

1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与度

2.学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生对课堂内容的理解和掌握程度

3.学生表现：观察学生在小组讨论中的表现，评价学生的思考和表达能力

核心素养目标

1.增强学生对生命的尊重和热爱，培养其保护生态环境的意识。

2.提升学生思考问题、分析问题、解决问题的能力，使其能够将理论知识运用到实际生活中。

3.培养学生的团队合作精神，提升其沟通表达与组织协调能力。

4.强化学生的法治观念，使其能够自觉遵守法律法规，树立正确的道德行为习惯。

学情分析

考虑到所授课程为七年级道德与法治，学生年龄普遍在13-14岁之间，处于青春期的初期阶段。在这个阶段，学生开始形成自己的世界观、价值观和人生观，对于道德与法治的认识和理解尚处于起步阶段。因此，在教学过程中，需要注重引导和培养学生的法治观念和道德素养。

在知识方面，学生对于生命的多样性和美丽有一定的了解，但可能缺乏深入的认识和理解。因此，在教学过程中，需要通过具体的案例和实践活动，帮助学生深化对生命价值的理解。

在能力方面，学生具备一定的思考和分析问题的能力，但可能需要在实践中进一步提升。因此，在教学过程中，需要设计一些小组讨论和实践活动，让学生在实践中提升思考和分析问题的能力。

在素质方面，学生普遍具备良好的团队合作精神，但在沟通表达和组织协调方面可能存在一定程度的不足。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的沟通表达和组织协调能力。

在学习行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。因此，在教学过程中，需要通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的思考和表达能力，培养学生团队合作精神。

-案例分析法：引入具体案例，让学生分析并提出解决问题的方法，提高学生的分析和判断能力。

-实地考察法：组织学生进行户外实地考察，亲身感受大自然的美丽和生命的多样性，增强学生的直观感受。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示大自然的景象和生命的多样性，提高学生的学习兴趣。

-网络教学平台：运用网络教学平台，上传相关资料，方便学生预习和复习，提高教学效果。

-教学软件辅助：运用教学软件进行课堂互动，提问、投票等，增加学生参与度，提高课堂氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“大自然的奇迹”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道大自然有哪些奇迹吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于大自然奇迹的图片或视频片段，让学生初步感受大自然的美妙和生命的多样性。

简短介绍大自然奇迹的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.大自然奇迹基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大自然奇迹的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解大自然奇迹的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍大自然奇迹的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解大自然奇迹的实际应用或作用。

3.大自然奇迹案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大自然奇迹的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然界奇迹案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解大自然奇迹的多样性或复杂性。

引导学