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部编人教版六年级上册语文全册教案(新审定教材)

教案一

课程名称：语文

教材版本：部编人教版六年级上册

课时数：整个学期

教学目标：

1.熟悉并掌握教材中的课文内容。

2.培养学生的阅读能力和理解能力。

3.提高学生的写作能力和表达能力。

教学内容：

1.第一单元：课文《火灾来临时》

2.第二单元：课文《八抬大轿》

3.第三单元：课文《衡量的重量》

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4.第四单元：课文《星星和太阳》

5.第五单元：课文《雷锋在我心中》

6.第六单元：课文《曹冲称象》

教学步骤：

1.导入：引导学生回顾上一单元的课文内容，复习相关知识。

2.学习课文：教师逐段解读课文，解释生词和词语的意思，并帮助学生理解课文的主

要内容。

3.复习巩固：教师设计相关练习，让学生进行课文的复述和讨论。在复习中巩固学生

的理解能力和表达能力。

4.拓展延伸：教师设计相关扩展学习活动，提供更多的阅读材料和写作题目，培养学

生的阅读和写作能力。

5.小结总结：教师对本节课进行总结，梳理学生的学习内容，引导学生进行自我评价

和反思。

6.作业布置：教师布置相关的阅读和写作作业，让学生进行练习和巩固。

教学评估：

1.教师根据学生的课堂表现和作业情况进行评估。

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2.教师可以进行课堂小测验，检查学生对课文内容的掌握情况。

3.教师可以进行课堂讨论和互动，了解学生的思维和表达能力。

教学资源：

1.教材《部编人教版六年级上册语文》。

2.相关课件和教学辅助工具。

3.阅读材料和写作练习题。

教案二

课程名称：语文

教材版本：部编人教版六年级上册

单元名称：第一单元《火灾来临时》

教学目标：

1.熟悉并掌握课文的内容和主题。

2.能够理解课文中的重点词语和句子，并正确运用。

3.培养学生的阅读能力和写作能力。

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教学重点：

1.理解课文的内容和主题。

2.掌握课文中的重点词语和句子。

教学难点：

1.学会正确运用课文中的重点词语和句子。

教学过程：

1.导入：引导学生回顾上一课的内容，复习相关知识。

2.学习课文：教师逐段解读课文，解释重点词语和句子的意思。

3.拓展讨论：让学生进行课文的思考和讨论，展开相关话题。

4.课文梳理：教师对课文进行整理和梳理，帮助学生理清课文的结构和内容。

5.课文复述：要求学生进行课文的复述，巩固对课文的理解和记忆。

6.阅读练习：教师设计相关的阅读练习，让学生进行阅读理解和运用。

7.写作练习：教师设计相关的写作练习，让学生运用课文中的词语和句子进行写作。

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8.课堂总结：教师对本节课进行总结，引导学生进行自我评价和反思。

9.作业布置：教师布置相关的阅读和写作作业，让学生进行练习和巩固。

教学评估：

1.教师根