初中英语人教新目标版：八年级上SectionB3 (2).docx

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SectionB3(3a-Selfcheck)

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)掌握下列词汇：primary,primaryschool,information

2)复习如何对两者进行比较。能够综合运用所学的知识来对两个事物或人物进行对比。

3)总结回顾形容词或副词的比较级形式，并通过不同形式的训练来熟练掌握所学的知识。

2.情感态度价值观目标：

1)能了解人与人之间的差异性，能做到相互理解相互学习。

2)能正确看待自己和他人的优缺点，学人之长，补己之短。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)能运用所学的知识对事物或人物进行对比。

2)能正确运用形容词或副词的比较级形式。

2.教学难点：

能根据提示信息，对两个人物或事物进行对比。

复习运用形容词或副词的比较级形式。

三、教学过程

Ⅰ.Warming-upandrevision

1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.

2.LetsomeSsreadtheirpassagestotheclass.

3.AsksomeSstocomparethemselvesandtheirfriends.

Ⅱ.Presentation

1.Showsomepicturesofthestudentsofyourclass.DescribetheSs.

Sheistall/short.Sheispopular/serious/hardworking.→be+形容词

Shehaslongstraighthair/shortstraighthair.→have/has…hair

Shelikesreading/sports…→likes…

2.LetsomeSsdescribethestudentinthebigscreen.

Ⅲ.Writing

1.T:WangLinglingandLiuLiliarebestfriends.Lookatthechartbelowandcomparethem.

2.写作指导：

阅读表格中的描述；分析描述词的特点；是用形容词还是用动词进行描述；根据在导入总结的句式结构来对学生们进行描述。相似的地方，可以用both来共同表达出来；不同的地方，可以用比较的句式表达出来。

3.Sstrytowritethesesentences.

4.Checktheanswers.

Ⅳ.Writing

Workon3b:

1.Thinkofyourfriends.Makenotesabouttwoofyourfriends.Onefriendshouldbesimilartoyou.Theotherfriendshouldbedifferent.

Afriendwhoissimilartome

Afriendwhoisdifferentfromme

Name:

Name:

2.Givesomeexamples:popular,outgoing,serious,hard-working,tall,thin…likesreading/sports,art,music…haslong/shortstraighthair…

3.Checktheanswerswitheachother.

Workon3c:

Writetwoparagraphsdescribingyourfriends.

写作指导：

首先，找出和你的朋友相似的方面。对这些方面进行描述；可以用beboth…或likes…句式结构来描述。

其次，对不同之处进行描述。根据在3b中所做的记录，用形容词或副词的比较级形式，用正确的句式进行两人之间的对比。如：

AismoreoutgoingthanB.BworksharderthanA.…

4.ShowsomeSs’compositionsonthebigscreen.Correctthemistakesinthecomposition.

Ⅴ.Practice

1.Askthequestionsaboutthead.

①WhatdotheEnglishStu