2023四年级数学上册 三 保护大天鹅——三位数乘两位数 积的变化规律练习教案 青岛版六三制.docxVIP

2023四年级数学上册三保护大天鹅——三位数乘两位数积的变化规律练习教案青岛版六三制

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《保护大天鹅——三位数乘两位数》的积的变化规律练习，选自青岛版四年级数学上册第三章。教学内容主要包括三位数乘以两位数计算方法的应用，积的估算，以及通过具体情境让学生观察积的变化规律。

2.教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已经学习了三位数乘以两位数的计算方法，并对乘法的基本概念有了深入理解。本节课将在此基础上，引导学生运用已掌握的乘法知识，观察和探索积的变化规律，培养学生解决问题的能力，同时加强对乘法运算的掌握。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的数学运算与数学思维能力。通过三位数乘两位数的积的变化规律练习，使学生能够灵活运用乘法运算，提高计算准确性；培养学生观察、分析、归纳数学规律的能力，激发学生的数学探究兴趣；同时，结合保护大天鹅的实际情境，让学生体会数学在现实生活中的应用，增强解决实际问题的意识，发展学生的数学应用素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-本节课的核心内容是三位数乘两位数的计算方法及其应用。

-重点强调积的估算方法，以及如何通过观察积的变化规律来提高计算的准确性和效率。

-深入理解乘法运算中各个位数之间的相互关系，以及如何利用这些关系简化计算过程。

例如，重点讲解如何将三位数乘以两位数的计算分解为多个步骤，如先计算百位与两位数的乘积，再计算十位与两位数的乘积，最后将结果相加。

2.教学难点：

-难点在于让学生理解并掌握积的变化规律，特别是在进行乘法运算时，如何通过调整因数来控制积的大小。

-对于一些学生来说，将估算技巧与精确计算相结合，以快速得到正确的积可能会存在困难。

-在应用乘法运算解决实际问题时，如何正确地将问题转化为数学表达式，并运用所学的计算方法进行解答。

例如，难点在于引导学生发现当三位数的某一位与两位数的某一位相乘时，如何影响积的大小，以及如何利用这一规律在计算前进行预判和调整。教师需通过具体的例题和练习，帮助学生突破这一难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有青岛版四年级数学上册教材，以便于学生跟随课堂进度学习和参考。

2.辅助材料：准备保护大天鹅的相关图片、三位数乘两位数的示例图表，以及积的变化规律演示视频，辅助学生形象理解教学内容。

3.实验器材：无需特别准备实验器材。

4.教室布置：将教室划分为讲授区、讨论区和学生操作区，便于学生进行小组讨论和练习，同时设置投影设备，以便展示辅助材料。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示保护大天鹅的图片，提问学生：“你们知道大天鹅吗？它们生活在哪里？我们为什么要保护它们？”通过这些问题引发学生对环境保护的关注，为新课的学习创设情境。

-接着提出数学问题：“如果我们想为大天鹅捐赠食物，每份食物的价格是三位数乘以两位数，我们应该如何计算总价？今天我们将学习三位数乘两位数的计算方法及其变化规律。”

2.讲授新课（15分钟）

-回顾已学的三位数乘以两位数的计算方法，让学生尝试解答导入环节提出的问题，引导他们总结计算步骤和技巧。

-结合教材，讲解积的变化规律，通过具体的示例，让学生观察并发现当因数变化时，积的变化规律。

-强调估算的重要性，展示如何通过估算快速得到积的范围，以便在计算前对结果有一个大致的预判。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一系列有针对性的练习题，让学生独立完成三位数乘两位数的计算，并引导他们运用估算和观察积的变化规律来检验计算结果。

-分组讨论，让学生相互检查答案，并讨论解决过程中遇到的问题，鼓励学生分享各自的解题技巧和经验。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-教师提出问题，如：“当我们在计算三位数乘以两位数时，哪些位数的变化会对积产生最大影响？”

-邀请学生到黑板前演示解题过程，并解释他们的思考过程，其他学生可以补充或提出不同的看法。

-针对学生的回答，进行点评和引导，强调正确的计算方法和思考方式。

5.创新教学（5分钟）

-设计一个“数学侦探”游戏，让学生在游戏中寻找积的变化规律，如设置不同的三位数和两位数，让学生通过观察和计算找出能够得到特定积的组合。

-通过这个游戏，提高学生的学习兴趣，同时锻炼他们观察、分析和解决问题的能力。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-让学生思考如何将所学的三位数乘两位数的计算方法应用于解决现实生活中的问题，如购物时如何快速计算总价。

-鼓励学生提出自己的问题，并尝试用数学的方法解决，以此来提高他们的数学应用意识和能力。

7.总结与布置作业（5分钟）

-对本节课的内容进行简要回顾，强调三位数乘两位