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1.3同名三角函数的诱导公式
;学习目标：
1.借助单位圆，推导出正弦、余弦和正切的诱导公式，能正确运用诱导公式将任意角的三角函数化为锐角的三角函数，并解决有关三角函数求值、化简和恒等式证明问题
2.通过公式的应用，了解未知到已知、复杂到简单的转化过程，培养学生的化归思想，以及信息加工能力、运算推理能力、分析问题和解决问题的能力。
重点与难点：
重点：四组诱导公式的记忆、理解、运用。
难点：四组诱导公式的推导、记忆及符号的判断;任意角三角函数的定义;终边相同的角，;你能求sin750°和sin930°的值吗？;探究1、1800+?与?的三角函数值的关系;探究1、1800+?与?的三角函数值的关系;探究1、1800+?与?的三角函数值的关系;探究1、1800+?与?的三角函数值的关系;探究1、1800+?与?的三角函数值的关系;探究1、1800+?与?的三角函数值的关系;探究1、1800+?与?的三角函数值的关系;探究1、1800+?与?的三角函数值的关系;探究1、1800+?与?的三角函数值的关系;公式的推导;;;1）-?的终边与角α的终边有什么关系?
2）它们的终边与单位圆的交点坐标有什么关系？
3）它们的三角函数之间有什么关系?;1）-?的终边与角α的终边有什么关系?
2）它们的终边与单位圆的交点坐标有什么关系？
3）它们的三角函数之间有什么关系?;1）-?的终边与角α的终边有什么关系?关于x轴对称
2）它们的终边与单位圆的交点坐标有什么关系？
3）它们的三角函数之间有什么关系?;1）-?的终边与角α的终边有什么关系?关于x轴对称
2）它们的终边与单位圆的交点坐标有什么关系？
3）它们的三角函数之间有什么关系?;1）-?的终边与角α的终边有什么关系?关于x轴对称
2）它们的终边与单位圆的交点坐标有什么关系？
横坐标相等，终坐标互为相反数。
3）它们的三角函数之间有什么关系?;1）-?的终边与角α的终边有什么关系?关于x轴对称
2）它们的终边与单位圆的交点坐标有什么关系？
横坐标相等，终坐标互为相反数。
3）它们的三角函数之间有什么关系?;1、将下列??角函数转化为锐角三角函数,并填在题中横线上;探究3、π-?与?的三角函数值的关系;;;;;公式四;公式四还可以根据公式二和公式三推导如下;公式一：;公式一：;解：;利用诱导公式把任意角的三角函数转化为
锐角三角函数,一般按下面步骤进行:;练习;例2.化简:;例2.化简:;练习;;1、理解正弦、余弦、正切诱导公式的推导过程;
2、掌握诱导公式，并会正确运用公式进行计算、化简、证明等。
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