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小学信息技术五年级上册第13课《走进3D编程世界》教学设计

【教材分析】

本课是五年级第四专题“设计与分享”的第一课时，是学生初步认识织码世

界，接触3D可视化编程软件，并在学习了scratch图形编程软件的基础上，进

一步学习编程，制作一个成语故事动画，从而提升动手动脑能力、项目管理能力

和表达能力。

【学情分析】

五年级学生能够较熟练的使用常用软件，具备一定的信息技术操作能力。学

习信息技术知识的兴趣浓厚，能够独立发现问题、提出问题，通过小组合作解决

问题。但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响，因此在

学习过程中对于编程学习的理解会存在不同程度的困难。因此在本节课设计中，

要积极地创造条件、创设情境，通过启发引导，鼓励他们动手操作和小组合作学

习，调动学生的学习积极性。

【教学目标】

1.通过展示范例作品，了解本单元项目内容，明确学习内容，激发学生学习热情。

2.通过学习资源、自主尝试和小组合作，认识软件界面，掌握视角基本操作，培

养学生自主探究能力和团队协作意识。

3.通过实践操作，掌握素材的添加和调整，学会保存程序，为后面的项目学习内

容奠定基础。

【教学重、难点】

教学重点：

了解软件的操作界面，掌握素材的添加和调整。

教学难点：

视角的控制；角色的选中与取消选中及两种颜色选框的功能区别。

【教学准备】

打字练习内容：《狐假虎威》

教师使用的课件、微视频、评价栏；学生使用的ppt、教材

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【教学设计】

流程与

学生学习内容教师活动学生活动

目标

范例呈现1.观看“狐假虎师：老师这里有一个视频，请同学们猜猜认真倾听，与老师

激趣导入威”，推测使用的软看，是用什么程序创作的。互动，积极回答问

件。1.揭示新知识：题

结合实例这个视频是利用我们即将认识的软件“织

明确目标码世界”通过编程制作出来的动画。

目标一：运用“织码世界”编程软件，同学们都能

了解本单元够指挥自己的角色完成一个动画故事。

项目内容，明确2.课件呈现项目作品的创作流程，我们将

学习内容通过5节课来完成《狐假虎威》这个成语

故事。

2.了解本单元项目今天我们进入到新的世界，学习新本领，

内容，明确学习内容开启我们的项目活动。认真听讲，思考理

引出课题《走进新世界》解。

任务一1.认识软件界面1.课件出示任务