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（新教材）统编人教版高中政治（必修1）第1课第二框《科学社会

主义的理论与实践》说课稿

今天我要说课的内容是高中思想政治必修1“中国特色社会主

义”的第1课第二框《科学社会主义的理论与实践》。第1课讲授“社

会主义从空想到科学、从理论到实践的发展。分两框展开:第一框“原

始社会的解体和阶级社会的演进；第二框“科学社会主义的理论与

实践”。两框的逻辑关系是:先依次阐述人类社会发展的前四种社会形

态，这是科学社会主义诞生前人类社会发展历程；而科学社会主义是

人类社会继续向更高阶段的发展，社会主义社会是人类历史发展的必

然。人类终将经过社会主义进入共产主义社会，这是人类社会发展的

一般规律。通过本框的教学，引导学生认识科学社会主义创立的条件、

创立的过程和内容，认识科学社会主义从理论到现实的历史，探究资

本主义社会终将被社会主义社会代替的发展规律，从而明白进入社会

主义社会是人类社会发展的必然。本框承载着实现本课教学目标的任

务。为了更好地落实教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学

目标与核心素养、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板

书设计等方面进行说课。

一、说课程标准。

普通高中思想政治课程标准（2017年版）：“内容要求1.2分析资本

主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的

历史教迹，阐明人类社会发展的趋势。”

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二、教材分析。

本框“科学社会主义的理论与实践”，由一个“探究与分享”导入，

讲述了空想社会主义的产生和不足，科学社会主义产生的前提；马克

思恩格斯创立科学社会主义的过程、创立标志、内容；社会主义从一

国到多国的实践。从人类社会发展规律角度阐述从资本主义社会到社

会主义社会，这是人类社会发展的必然趋势。包括之目：“科学社会

主义产生的历史条件”、“科学社会主义的创立”、“社会主义从一国到

多国的实践”。第一目阐述两层意思：空想社会主义的产生及不足；

科学社会主义产生的历史前提。第二目阐述两层意思：科学社会主义

创立的理论基石；科学社会主义诞生的标志和《共产党宣言》的主要

内容。第三目阐述三层意思：俄国十月革命的胜利及重大意义；社会

主义生产关系的特点；世界社会主义运动在曲折中发展。

三、教学目标与核心素养。

（一）教学目标：

1.认识科学社会主义产生的历史条件，科学社会主义创立过程及《共

产党宣言》主要内容。

2.认识科学社会主义由理论变为现实的实践历史，阐述社会主义社会

代替资本主义社会的必然性。

（二）核心素养：

1.政治认同:领会科学社会主义创立的历史条件及主要内容，科学社

会主义由理论到现实的历史，从而知道社会主义社会代替资本主义社

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会是人类历史发展的必然，明白要坚持和发展中国特色社会主义，认

同中国走社会主义道路。

2.科学精神:辩证地分析科学社会主义的创立，全面、正确地把握科

学社会主义的理论内容，用辩证、发展的眼光看待社会主义实践中遇

到的曲折，坚信走中国特色社会主义道路，培养学生用辩证的、全面

的、发展的观点看问题的能力。

四、教学