初中英语人教新目标版：七年级Unit3英语课时作业设计Period4.docx

郴州市苏仙区七年级英语课时作业设计

单元名称

Unit3Howdoyougettoschool?

课题

SectionB(3a-selfcheck)

节次

第4课时

作业类型

作业内容

设计说明

基础性作业

复习不同的交通工具及表达方。

公交车_________2.小汽车________3.飞机____________

地铁_________5.自行车__________6.火车__________

7.小船___________8.步行__________（动词）______________（短语）

9.去上学_________（短语）10.小时___________11.分钟___________

12.千米__________

二、看例句，找规律，总结写作常用句式结构,并仿写句。

1.Igotoschoolbybuseveryday.

go_________+地点+__________+交通工具

______________________________________________________________

ShegoestoschoolonfooteveryMonday.

go_________+地点+onfoot

____________________________________________________________

Hewalkstoschooleveryday.

walk/ride/drive/fly__________+地点

_____________________________________________________________

4.Itakethebustogettoschooleveryday.

take___________+交通工具+getto+地点

_____________________________________________________________

Myschoolisabout20kilometersfrommyhome.

地点+is+距离+___________+地点

_____________________________________________________________

Itisabout10kilometersfrommyhometoschool.

Itis+距离+__________+地点+___________+地点

_____________________________________________________________

Ittakesmeabout15minutestogettoschoolbysubway.

It_______（某人）+一段时间+togetto+地点+by+交通工具

_____________________________________________________________

设计意图：复习本单元学习过的有关乘坐交通工具的基本词汇和句型，为后期写作做铺垫。

学科素养：培养学生掌握英语基础知识的能力，练习简易可行，覆盖各个能力层次的学生，内容精简的同时发展学生的英语思维能力。

能力维度：

语言能力：词汇题以交通工具为主题，创设情境，帮助学生复习巩固相关的英语知识，为后期写作做好提取知识的准备。

思维品质：看例句，找规律，总结句式结构，仿写句子的练习，遵循了学生学习的思维规律，意在培养学生理解分析和创造方面的能力。

学习能力：通过词汇复习和看例句找规律仿写句子的练习引导学生掌握科学的学习方法，提高英语学习的效率，养成良好的学习习惯。

题目来源：原创

进阶性作业

三．请仔细阅读文章并提取文章基本结构。

Hidear,

Howareyou？Thanksforyourlaste-mail.Doyouwanttoknowsomethingaboutmydailylife?Well,onschooldays,Igetupat6:20a.m.Ihavebreakfastat7:00a.m.andthengotoschool.Myschoolisabouttenkilometersaway.It’salittlefar.F