铁极其化合物（课时3：铁盐）.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

化学

年级

高一

学期

(秋季)

课题

第三章：铁金属材料

第一节：铁及其化合物（第3课时：铁盐(Fe3+)、亚铁盐（Fe2+））

教科书

书名：普通高中教科书化学必修第一册

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月

教学目标

1、通过实验探究铁盐、亚铁盐的化学性质，并能用化学方程式或离子方程式正确表示；

2、通过学习铁及其化合物，学会从物质类别和元素价态的视角认识具有变价元素物质间的转化关系，并建立认识模型，丰富研究物质的思路和方法。

3、Fe2+、Fe3+的检验

教学内容

教学重点：铁盐与亚铁盐的转化、Fe3+的检验

教学难点：Fe、Fe2+、Fe3+转化关系模型的建构

教学过程

【新课引入】铁是人体必需的微量元素。食用富含铁元素的食品，可以补充人体所需的铁元素。如何通过化学实验的方法检验食品中的铁元素呢？

【板书】四、铁盐与亚铁盐

1、铁盐和亚铁盐的组成

2、Fe2＋、Fe3＋的检验

【实验探究】在两支试管中分别加入少量的FeCl3溶液和FeCl2溶液，各滴入几滴KSCN溶液。观察并记录现象。（实验视频：Fe3+的检验——KSCN溶液）

【讲解】Fe2＋、Fe3＋的检验常用方法

【实验探究】在盛有2mLFeCl3溶液的试管中加入少量铁粉，振荡试管。充分反应后，滴入几滴KSCN溶液，观察并记录现象。把上层清液倒入另一支试管中，再滴入几滴氯水，又发生了什么变化?（视频播放：铁离子和亚铁离子的转化）

【思考】如何证明一个未知溶液中含有Fe2＋，而不含有Fe3＋的方法是什么？

【小结】如何用化学方法检验食品中的铁元素？（视频播放：检验食品中的铁元素）

【板书】3、Fe2＋、Fe3＋、Fe之间的相互转化关系

视频：铁的还原性

视频：亚铁盐的氧化性和还原性

【思考】实验室配制FeCl2或者FeSO4溶液时，通常会在配好的溶液中加一枚铁钉或适量铁粉。你知道原理是什么吗？（Fe2＋易被氧化成Fe3＋，加入铁粉或铁钉发生反应2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋。）

视频：Fe3+的氧化性

【小结】Fe2＋、Fe3＋、Fe之间的相互转化关系

——铁三角

【拓展】1、血清铁——血液中与运铁蛋白结合的铁量

2、用覆铜板制作印刷电路板的原理（视频）2FeCl3＋Cu=2FeCl2＋CuCl2

【课后练习】1．为除去FeCl2溶液中含有的少量的FeCl3杂质，可选用的最佳药品是()

A．滴入KSCN溶液 B．通入氯气C．加入铜粉 D．加入铁粉

2.有NaCl、FeCl3、FeCl2、MgCl2四种溶液，用一种试剂就可把它们鉴别开来，这种试剂是()

A.盐酸 B.烧碱溶液C.硫氰酸钾溶液 D.硝酸银溶液

3.下列离子的检验方法合理的是()

A.向某溶液中滴入KSCN溶液呈红色，说明原溶液中不含Fe2＋

B.向某溶液中通入Cl2，然后再加入KSCN溶液变红色，说明原溶液中含有Fe2＋

C.向某溶液中加入KSCN溶液呈红色，说明原溶液中含有Fe3＋

D.向某溶液中加入NaOH溶液得白色沉淀，又观察到沉淀颜色逐渐变为红褐色，说明原溶液中含有Fe2＋，不含有Mg2＋

4.已知A为常见的金属单质，根据下图所示的关系：

下列叙述中正确的是()

A.A为Fe，B为FeO

B.C→D溶液的颜色变化：由浅绿色到黄色C.④的离子方程式：Fe＋Fe3＋===2Fe2＋

D.⑤的离子方程式：4Fe(OH)2＋O2＋2H2O===4Fe(OH)3

5.下列物质之间有如下反应关系：已知E转化成C的现象是白色沉淀迅速变为灰绿色，最后变为红褐色。回答：(1)写出下列物质的化学式：

A，B，D，甲，乙，丙。

(2)写出E→C反应的化学方程式：。

板书设计

教学反思