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——利用“专递课堂”促优质教育资源共享的教学实践研究
同心县实验小学“专递课堂”教学设计
课题名称
《沙槌和串铃》
学科
音乐
年级
一年级
课型
直播专递
授课时间
2023.03.16
主讲教师
王艳霞
学校
同心县实验小学
备课时间
2023.03.15
辅讲教师
马忠兰
学校
同心县预旺南塬小学
备课时间
2023.03.15
一、教材分析
1.主讲教师
《沙槌和串铃》是人教版小学音乐（简谱版）一年级下册第二单元“春天来了”这个主题第三课时的内容。让学生在掌握了一些简单的乐理知识和四二拍节奏特点的基础上，认识并演奏简单的打击乐器，进一步提高学生的节奏感的乐器教学内容，在学习乐器的同时，鼓励学生自制打击乐器，并运用到课堂中。
2.辅讲教师
《沙槌和串铃》是人教版小学音乐（简谱版）一年级下册第二单元“春天来了”这个主题第三课时的内容。是在学生上学期和本学期第一单元的学习中，掌握了一些简单的乐理知识和四二拍节奏特点的基础上，认识并演奏简单的打击乐器。
二、学情分析
1.主讲教师
从整体水平来看这些学生经过一个学期的学习，对音乐的兴趣有明显提高，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强。一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、节奏、对歌曲的音乐表现能力方面都比较好，个别学生表现非常棒，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。
2.辅讲教师
学生没有音乐的熏陶，但对音乐的兴趣非常浓厚，一年级学生还没有好的学习习惯，个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。
三、教学目标
1.认识打击乐器沙槌和串铃，熟记它们的名称，了解这两种打击乐器的形状和音色特点，掌握正确的演奏方法。
2.带领学生制作简易的打击乐器，并用自制乐器演奏，能用沙槌和串铃为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。进一步增强学生的节奏感。
3.进一步加强对休止符的认识，训练学生的控制能力。
4.培养学生的动手能力，同时节约时间，高效率做事的意识。
5.鼓励学生自己创编打击乐谱。激发学生成就感，进一步提高学生对音乐的兴趣。
四、教学重难点
教学重点：
1.认识打击乐器沙槌和串铃。
2.学会演奏沙槌和串铃，训练学生的节奏感。
3.进一步加强对休止符的认识，训练学生的控制能力。
4.通过合作演奏，培养学生的相互协作的能力。
教学难点：
1.演奏要和歌曲结合进行。
2.读谱的同时进行演奏，训练学生敏捷的反应能力。
3.创编打击乐谱。
五、教学环境及资源准备
1.主讲端
在线课堂教室、多媒体课件、钢琴、小石子、矿泉水瓶、啤酒瓶盖、铁丝、打击乐器等。
2.辅讲端
在线课堂教室、小石子、矿泉水瓶、啤酒瓶盖、铁丝、打击乐器等。
六、教学过程
教学步骤
所用时间
主讲教师活动
辅讲教师活动
学生活动
设计意图
（一）
一、组织课堂，激趣开课
1.模仿小动物走路：课件出示四种小动物，让学生有个心理准备，老师弹琴，学生以“小动物走路”的方式进入课堂。
2.旋律问好，简单练声。
一、组织课堂，激趣开课
1.模仿小动物走路：组织学生以“小动物走路”的方式进入课堂。
2.旋律问好，简单练声。
1.随老师的琴声，模仿小动物进教室，到自己座位坐定。
2.随老师的琴声简单练声。
活跃课堂气氛，激发学生上音乐课的兴趣，为唱歌热身，并为后面的配乐创编做铺垫。
（二）
二、复习旧知，激情导入
1.引导学生复习歌曲《小雨沙沙沙》，边唱边做四二拍的节奏练习。
2.播放音频：打击乐伴奏的《小雨沙沙沙》。
提问：这是用打击乐器伴奏的《小雨沙沙沙》，经过这样处理的这首歌曲好听吗？这样听起来有什么不一样？你们想不想亲自用打击乐器给这首歌曲伴奏呢？
二、复习旧知，激情导入
1复习歌曲《小雨沙沙沙》，组织学生边唱边做四二拍的节奏练习。
2.组织学生欣赏用打击乐伴奏的《小雨沙沙沙》。
帮主讲教师梳理问题，并配合主讲教师的提问，指名现场同学个别回答问题。
1.边唱边做四二拍的节奏练习。
2.欣赏用打击乐伴奏的《小雨沙沙沙》。
思考并回答主讲教师的提问。
激起学生对打击乐器的兴趣。
巩固复习歌曲《小雨沙沙沙》，为后面的打击乐演奏奠定基础。
（三）
三、学习新知，实践运用。
（一）认识沙槌
1.认识沙槌，介绍它的名称、形状、音色特点和演奏方法，教师进行演示。
2.教师演示沙槌的制作方法，提醒学生注意小细节（沙槌的音色和里面沙子的多少有关系）。
3.指导学生动手制作沙槌。
4.带领学生用沙槌给《小雨沙沙沙》伴奏。
（二）、认识串铃
1.认识串铃，介绍它的名称、形状、音色特点和演奏方法，教师进行演示。
2.指导学生用串铃给《小雨沙沙沙》伴奏。
三、学习新知，实践运用。
（一）认识沙槌
1.配合主讲教师组织学生聆听、尝试。
2配合主讲教师，指导现场.学生动手制
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