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综合实践劳动课教案

综合实践劳动课教案（精选19篇）

作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，通过

教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的综合实践劳动课教

案，希望对大家有所帮助。

综合实践劳动课教案篇1

活动目标：

培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。

进而懂得家人的付出及家人的辛苦。

懂得劳动最光荣，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

发展幼儿的动手能力。

教学重点、难点：

1、让孩子体会亲自动手的乐趣、

2、让孩子真正懂得劳动的可贵、

活动准备：

小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10个

活动过程：

我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发现孩子们都很聪明，

兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐

的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声谢谢，或者你辛苦了之类感

恩的话，可刚开始，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来、于

是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。接着我和

孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常看到凳子，天天

坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来

认识一下还是很有必要的。

认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩

子们来帮忙洗。孩子们可激动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什

么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴

露、水盆等说了很多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友

洗澡是不一样的。在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示

范了一遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单一的把自己的方法强加

在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第二次活动时

我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”，并

比比谁洗得干净，并给予鼓励；孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，

而好多孩子都洗得非常干净。孩子们在自己动手劳动中获得了快乐，

懂得了劳动的可贵。

在第一次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后

要拧干的要求没有特别提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的

小朋友身上、鞋子上，还把地面弄得非常湿，所以在进行第二次活动

的时候我就特别注意这方面的提醒：洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下；没

拧干的一定要尽力拧干，人多就多等一会儿；不能乱占位置，乱抢位

置。所以第二次洗的时候就好了很多。孩子们在洗的时候，我一直在

观察，发现孩子们拿起毛巾，都很认真地给小凳子洗起澡来。“哗啦，

哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧使劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，

一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了，很

多孩子都很聪明的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗

涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。

此次活动注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验

到了劳动的快乐，树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可以让孩

子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦干净，培养孩子们爱劳

动的好习惯，一定会有不错的效果！

教学反思：

孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦

干净桌子，在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等，这不正

是这堂活动课想要的结果吗？这不正是一种态度、一种习惯的养成、

一种能力的体现吗？这不正是热爱劳动的表现吗？不过因为孩子们还

小，没有一定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次一定会在这方面

更加注意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳

动的快乐。

综合实践劳动课教案篇2

活动目标：

1、在特定情境中，通过动作表演来区分音乐的ABC段。

2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。

3、尝试合作表现音乐，体验音乐活动的快乐。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能

力。

活动过程：

1、情景导入，健身活动

白雪公主离开小矮人后非常想念他们，不知道他们现在生活的怎

么样，今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人，你们愿意吗?

播放(波浪舞)音乐，幼儿跟随老