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第0
第
04
讲
【作文提升】
明察秋毫——考场审题
学习目标
学习目标
壹
了解考场作文题目常考形式,以及常见审题误区;
掌握全命题等作文考场审题技巧;
当堂完成成长类作文写作。
考题链接
考题链接
贰
阅读下列材料,按要求写作。
2022年五四青年节,复兴中学七(1)班开展了“我不想做这样的人”的主题班会,班上同学纷纷写下他们对未来的思考:“我不想成为一个只会复制粘贴的人”“我不想成为一个不负责的人”“我不想成为一个不爱国的人”……同学们,今天的世界在你们闪动的双眸中,未来的世界就在你们成长的心田里。
请以“成长因_________而精彩”为题写一篇文章。
写作要求:把题目补充完整;自选角度,自定立意,自选文体(诗歌除外);不少于550字,不得抄袭,不要套作,文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
成长的路上,总会遇见不同的风景,你会遇见春夏秋冬,那里诉说着大自然生生不息的美景;你会遇见亲情友情,那里流淌着小日子赤诚相伴的温馨;你会遇见自己,那里安放着单纯、童真等美好的事情……以《与你相遇》为题写一篇记叙文,其中的“你”可以是风景,是一个人,是一件事,也可以是一本书,是一种品质等。
要求:(1)书写规范,不少于500字;(2)语言流畅,内容具体,重点突出,有真情实感;(3)不套作,不抄袭,不透露个人信息。
知识预热
知识预热
叁
思考:哪一幅图更符合“深山藏古寺”这个主题?为什么呢?
左图:苍郁的群山,中间露出庙里的半截旗杆,一条羊肠小道蜿蜒曲折,直通到山下水涧边,有个小和尚正在担水。(有新意)
右图:山林、古寺,寺内金碧辉煌,香烟缭绕。(基本符合题意)
左边这一幅图,抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。所以,审题立意需要训练、需要技巧,也需要做到准、深、新。
知识链接
知识链接
肆
技巧点拨
技巧点拨
什么是审题?
审,是认真分析,反复思考、推敲的意思;审题,就是动笔作文之前,仔细辨认、审查、分析、研究题目的意义和要求,确定文体和写作的范围、角度、重点等。
一篇好文章,立意是关键,表达是重点,审题是前提,必须首先把好审题这一关,否则就会文不对题,文不对“体”。即使文字功底很好,也难免“一着不慎,全盘皆输”。
常见作文考查形式
全命题作文
半命题作文
材料作文
话题作文
常见审题误区
因“小”失“大”
对题目的含义理解不准;对题目的感情色彩把握不当;将题目中的局部当作整体,只抓住题目其中的一部分,对题目产生误解,这些都容易导致偏题离题。
任意妄为
没有紧扣题目、紧扣中心写作的意识,写到哪里就顺势说下去,也不管是否符合主旨的需要,主题不突出,甚至无主题,这样很容易出现下文离题的问题
脱离导语
只重视狭义的“题目”(不包括导语等)或者“话题”,无视导语的限制,这也是造成离题的一个原因。
审题技巧
审清题目的限制。
仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等,作文的限制就在这些“关键词”中有所体现。一般包括:字数(600字以上)、文体、话题、保密性(不得出现真实的校名和姓名)、人称、数量、时间、空间、中心等。
确定内容范围
记人的,要记什么人;叙事的,要叙什么事;写景的,要写什么景;状物的,要状什么物等等。
确定数量范围
有的作文题目,对选材的数量做出规定。审题时必须注意,说是一件事,就不能写两件事,不能超范围选题。
确定人称范围
审题时要确定人称范围,明确是写自己的还是写别人的,该用第一人称的,就绝对不能用第二人称或第三人称。
确定处所范围
有的题目规定了处所范围。要求把握住事情发生的地点,不能把应在操场上发生的事搞到野外去。
确定文体范围
题中含“记”“忆”“访”“传”“纪事”“巡礼”“见闻”“赞”“颂”“歌”“抒怀”“畅想”等词语,即写记叙文或抒情散文,
题中含“议”“论”“说”“谈”“辩”“驳”“评”“析”“感”“看法”“启示”“谈起”等词语,即写议论文;
题中含“用途”“功能”“介绍”“说明”“解说”“性质”“怎样”“制作”“方法”“技巧”“(某物)自述”等,即写说明文。
【审题训练】
说说《发生在我身边的一件趣事》这个作文题目有哪些限制?
这道题限制了写作对象:事
这道题限制了写作数量:一件事
这道题限制了取材范围:我身边的事
这道题限制了文章中心:趣事
这道题限制了文章体裁:记叙文
审题眼
何谓题眼?题眼就是揭示意义,体现中心,点明重点或表现感情色彩的词语。
确定“题眼”
“题眼”就是作文题目中的关键词,它是作文标题意思的核心,是作文要反映的具体内容的重点所在。
偏正短语的文题,题眼一般在修饰语上;《我家的新鲜事》“新鲜”,重点词多为形容词;动宾短语的文题,题眼一般在动词上,《动人的一幕》“动人”;主谓短语或整句式的文题,题眼一般在
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