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教师数字教育应用能力提升学习计划7篇--第1页
教师数字教育应用能力提升学习计划7篇
教师数字教育应用能力提升学习计划【篇1】
新的世纪信息技术正以空前的发展速度渗透到人类生活的各个角落,它给人
们的工作、学习与生活带来了前所未有的方便与快捷,特别是网上即时互动的
学习形式,让学生足不出户就能解决疑问,为配合农村远程教育的有效应用,
特制订远程教育教学应用计划如下:
一、指导思想:
以新的教育教学理念为宗旨,以开阔学生的视野为目的,以丰富、拓宽学生
的知识为方向,使学生足不出户就能了解周围的世界,加深对课本知识的了
解。
二、远程教育和英语的关系
英语内容丰富多彩,形式多种多样,为了便利开展教学工作使用多媒体课件
是学习英语非常重要的手段之一,并且通过互联网可以使学生深刻、全面的了
解英国、美国等西方国家,所以远程教育的开展对英语的帮助是非常重要也不
可替代的。
三、远程教育帮助教学,完成教学目的
1、远程教育的开展以学生的全面发展为宗旨,重兴趣、重成就感、重自信心
的建立,注重学生语言运用能力的培养,突出语言的交际性和实践性。
2、充分利用电脑课件了解中西方文化差异,增强国际意识,为他们的终身学
习和发展打下良好基础。
3、使用多媒体和课本相结合的体系,以课本为核心,以任务为目标,以功能
和结构为主线,设计的内容浅显易懂、重点突出,教学结合实际、贴近生活。
4、采用多媒体呈现单词,由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面
结合、不断复现,保证词汇的复现率,并附有图片使学生的认识该外深刻,记
忆更为牢固。
5、使用多媒体课件可以提高学生的学习兴趣,符合学生的生理和心理特点,
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符合学生学习语言的规律,有利于学生在轻松愉快的氛围中学习。
四、方法措施:
1、利用远程教育设施下载与教学相关的教案、课件以及其他教学资料。
2、课堂中针对每篇课文的具体情况恰当的使用相关的教学资料。
3、定期对相关的资料进行整理、分类,并作出相应的反思,以便以后使用时
提高课堂效率
教师数字教育应用能力提升学习计划【篇2】
“网络研修”作为一种新的促进教师专业成长的重要方式和有效策略,已经
伴随着国培的春风走近了我们的身边,经过在学习的平台上的自我测评,我发
现自已在信息技术应用能力上还存在很多需要学习的地方,下面就结合诊断测
评的结果制定出我个人的研修学习计划:
一、指导思想:
按照“国培计划20__——吉林省中小学教师信息技术应用能力提升培训”总
体要求。结合个人在平台诊断测评的结果显示,以自身发展为目的,以将信息
应用技术服务教学为理念。
二、研修目标:
1、规范信息技术课堂教学,优化自已的备课活动,使自己由学习型向研究型
转变,进而使自己成为新课程实施及推广的引领者。全面提高信息技术的使用
能力及素养。努力探索和研究适合学生特点,能促进学生全面发展的教学方
法,推动教学质量稳步提升。
2、积极转变信息技术教学态度、教学方式,使信息教学有效利用到教学当
中。充分发挥信息技术的便捷作用,不断提升PPT、FLAS等教学软件的使用能
力。积极拓展新的教学手段,全面实现教学手段的现代化,做到教学的与时俱
进。
3、通过课程学习与研讨交流,不断拓宽视野,紧跟时代脉搏。注重在工作实
际中发挥教师间的协同作
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