第8章 第2节 埃及2023-2024学年七年级下册地理高效课堂教学设计(湘教版).docx

第8章第2节埃及2023-2024学年七年级下册地理高效课堂教学设计(湘教版)

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为湘教版七年级下册地理第8章第2节“埃及”，主要内容涉及埃及的地理位置、自然环境、人文景观以及经济状况等。教材通过丰富的图片和文字，引导学生了解埃及的历史文化，培养学生的地理素养。

具体内容包括：

1.埃及的地理位置：埃及位于非洲东北部，苏伊士运河东岸，与巴勒斯坦、以色列接壤，西临地中海，东濒红海。

2.自然环境：埃及地形以沙漠为主，尼罗河是埃及唯一的淡水资源，养育了埃及96%的人口。

3.人文景观：埃及有众多的古迹，如金字塔、狮身人面像、卡纳克神庙等，其中金字塔是埃及的象征。

4.经济状况：埃及经济以农业、旅游业和石油出口为主，近年来，埃及政府努力推进经济多元化发展。

5.埃及的文化：埃及文化历史悠久，融汇了非洲、亚洲和欧洲的文化元素，形成了独特的文化风貌。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括区域认知、地理思维、地理知识和地理技能。通过学习埃及的地理位置、自然环境、人文景观以及经济状况等内容，使学生能够理解埃及的特点和问题，提升学生的区域认知能力；通过分析埃及的地形、气候、资源等自然环境因素，培养学生运用地理思维解决问题的能力；通过了解埃及的历史文化，拓展学生的地理知识视野；同时，通过地图阅读、案例分析等教学活动，提高学生的地理技能，使学生在实际生活中能够运用地理知识解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）埃及的地理位置：埃及位于非洲东北部，苏伊士运河东岸，与巴勒斯坦、以色列接壤，西临地中海，东濒红海。

（2）埃及的自然环境：埃及地形以沙漠为主，尼罗河是埃及唯一的淡水资源，养育了埃及96%的人口。

（3）埃及的人文景观：埃及有众多的古迹，如金字塔、狮身人面像、卡纳克神庙等，其中金字塔是埃及的象征。

（4）埃及的经济状况：埃及经济以农业、旅游业和石油出口为主，近年来，埃及政府努力推进经济多元化发展。

（5）埃及的文化：埃及文化历史悠久，融汇了非洲、亚洲和欧洲的文化元素，形成了独特的文化风貌。

2.教学难点

（1）埃及的地理位置：理解埃及在非洲和亚洲之间的地理位置特点，以及苏伊士运河的重要性。

（2）埃及的自然环境：理解埃及以沙漠为主的地形特征，以及尼罗河对埃及的重要性。

（3）埃及的人文景观：掌握埃及金字塔、狮身人面像等古迹的历史背景和建筑特点。

（4）埃及的经济状况：了解埃及经济以农业、旅游业和石油出口为主的特点，以及近年来埃及政府推进经济多元化发展的措施。

（5）埃及的文化：掌握埃及独特文化的形成原因和主要特点。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、地球仪、地图、教科书、教学卡片、笔记本电脑等。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于上传教学资料、布置作业和分享信息。

3.信息化资源：互联网上的相关埃及地理、历史和文化资料，视频片段，图片集等。

4.教学手段：讲解、问答、小组讨论、角色扮演、地图绘制、案例分析等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师展示埃及的图片，如金字塔、狮身人面像等，引导学生思考：“你们对埃及有什么了解？今天我们将学习埃及的哪些知识？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解埃及的地理位置、自然环境、人文景观以及经济状况等知识。

（1）地理位置：埃及位于非洲东北部，苏伊士运河东岸，与巴勒斯坦、以色列接壤，西临地中海，东濒红海。

（2）自然环境：埃及地形以沙漠为主，尼罗河是埃及唯一的淡水资源，养育了埃及96%的人口。

（3）人文景观：埃及有众多的古迹，如金字塔、狮身人面像、卡纳克神庙等，其中金字塔是埃及的象征。

（4）经济状况：埃及经济以农业、旅游业和石油出口为主，近年来，埃及政府努力推进经济多元化发展。

（5）文化：埃及文化历史悠久，融汇了非洲、亚洲和欧洲的文化元素，形成了独特的文化风貌。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题，引导学生进行思考和讨论，巩固所学知识。

（1）问题1：埃及为什么会有那么多的古迹？这些问题考查了学生对埃及历史文化的了解。

（2）问题2：埃及的经济状况如何？这些问题考查了学生对埃及经济特点的理解。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置练习题，学生独立完成，巩固所学知识。

（1）填空题：请根据所学知识，填写以下空白：埃及位于_______，苏伊士运河东岸，与_______、_______接壤，西临_______，东濒_______。

（2）选择题：请根据所学知识，选择以下正确答案：埃及的经济主要以_______、_______和_______为主。

5.课堂总结（5分钟）

教师总结本节课所学内容