2023九年级化学上册 第五章 燃料5.docxVIP

2023九年级化学上册第五章燃料5.4古生物的遗产——化石燃料教案（新版）粤教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《2023九年级化学上册第五章燃料5.4古生物的遗产——化石燃料教案（新版）粤教版》旨在让学生了解化石燃料的形成过程、分类及在我国能源领域的地位。本章节与课本紧密相关，通过学习，学生能掌握煤、石油、天然气的组成、性质和用途，理解化石燃料与人类生活的密切关系，以及过度依赖化石燃料所带来的环境问题。教学内容深入浅出，符合九年级学生的认知水平，有助于培养学生的能源节约意识和环保意识。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-化石燃料的形成过程及其在我国能源结构中的重要性。

-煤、石油、天然气的组成、性质和主要用途。

-化石燃料对环境的影响及节能减排的意义。

通过实例分析，如我国煤炭资源的地理分布、石油的开采与加工、天然气的利用等，强化学生对化石燃料的了解。

2.教学难点

-化石燃料的形成过程，特别是古代生物与化石燃料之间的联系。

-理解化石燃料燃烧产生二氧化碳等气体对环境的影响，以及温室效应的成因。

-掌握节能减排的基本措施，培养学生能源节约和环境保护的实践能力。

通过模拟实验、图表分析等教学手段，帮助学生形象理解化石燃料的形成过程，以及通过案例讨论，使学生深入认识化石燃料对环境的影响，从而突破难点。

四、教学方法与策略

1.教学方法选择：结合讲授与讨论，辅以案例研究和项目导向学习。通过讲授传递化石燃料的基础知识，运用讨论激发学生思考能源问题，以案例研究深入分析化石燃料的实际应用，项目导向学习则鼓励学生探索能源替代和节能减排的解决方案。

2.教学活动设计：开展角色扮演活动，模拟能源决策过程；组织实验，观察化石燃料燃烧现象；设计互动游戏，增强学生对能源分类和环保措施的理解。

3.教学媒体使用：运用多媒体课件展示化石燃料的形成过程和环境影响的动态图解；利用网络资源进行实时数据查询，增强教学的时效性和真实性；通过实物模型和教具，提高学生对燃料实物特征的认知。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示地球能源变迁的短片，引出化石燃料这一主题，提出问题：“为什么化石燃料成为我国乃至全球的主要能源？”激发学生的好奇心和探究欲。

2.讲授新课（15分钟）

-化石燃料的形成：讲解古生物遗体在地质作用下形成化石燃料的过程，强调其不可再生性。

-化石燃料的分类及性质：介绍煤、石油、天然气的组成、性质和主要用途，结合实物图片和实例进行分析。

-环境影响：阐述化石燃料燃烧产生的二氧化碳等温室气体对环境的影响，以及全球变暖、气候变化等问题。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论化石燃料的优缺点，以及如何合理利用和节能减排。

-课堂提问：针对讲授内容进行提问，检查学生对化石燃料知识的掌握情况。

4.互动环节（10分钟）

-角色扮演：学生扮演政府官员、企业家、环保人士等角色，就如何平衡能源需求和环境保护进行辩论。

-实验演示：进行化石燃料燃烧实验，观察燃烧现象，让学生亲身体验化石燃料的能量释放。

5.创新教学（5分钟）

-项目导向学习：布置学生课后调查家庭能源消耗情况，设计节能减排方案，下节课分享。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-分析与思考：讨论新能源的开发与利用，培养学生科学探究和创新思维能力。

-情感态度与价值观：强调节能环保的重要性，引导学生树立绿色低碳生活理念。

7.总结与反思（5分钟）

-教师总结：概括本节课的重点内容，强调化石燃料在我国能源结构中的地位及环保责任。

-学生反思：让学生分享学习收获，提出疑问和改进建议。

教学过程设计注重师生互动，充分调动学生的积极性，凸显教学重难点，培养学科核心素养，确保教学效果。整个教学过程用时45分钟。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：《能源与环境保护》、《化石燃料的昨天、今天和明天》等书籍，为学生提供深入理解化石燃料的历史、现状和未来发展的知识背景。

-视频资料：关于化石燃料开采、加工、利用的纪录片，如《石油的故事》、《煤炭的奥秘》等，通过视觉资料加深学生对化石燃料实际应用的认识。

-实地考察：组织学生参观附近的煤矿、油田或天然气设施，使理论学习与实际相结合，增强学生对能源行业的直观感受。

-科普文章：选取有关化石燃料环保措施、节能减排技术等方面的科普文章，帮助学生了解行业最新动态和科技进展。

2.拓展建议：

-鼓励学生进行家庭能源使用小调查，了解日常生活中的能源消耗情况，提出节能措施，培养实践操作能力。

-组织学生进行小组研究，探讨新能源的开发和利用，对比化石燃料的优缺点，激发学生对可