2024-2025学年高中政治 第四单元 发展社会主义市场经济 第五课 第二框 新时代的劳动者教案 新人教版必修1.docxVIP

2024-2025学年高中政治第四单元发展社会主义市场经济第五课第二框新时代的劳动者教案新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中政治第四单元发展社会主义市场经济第五课第二框新时代的劳动者教案新人教版必修1

教学内容

2024-2025学年高中政治第四单元“发展社会主义市场经济”第五课“新时代的劳动者”第二框，新人教版必修1。内容包括：

1.劳动者在社会主义市场经济中的地位与作用；

2.新时代劳动者的素质要求；

3.培养新时代劳动者的措施；

4.劳动者的权益保护与社会保障；

5.树立正确的劳动观念，弘扬劳动精神。

核心素养目标

1.提升学生对劳动者在社会主义市场经济中地位与作用的认识，培养其社会责任感和时代使命感；

2.培养学生具备新时代劳动者的素质，提高其适应社会发展需求的综合能力；

3.增强学生对劳动者权益保护与社会保障的了解，培养其维护自身权益的意识；

4.引导学生树立正确的劳动观念，弘扬劳动精神，培育其勤劳务实、创新创业的品质；

5.通过对课程内容的学习与实践，提升学生的思想政治素质，为其成为新时代优秀劳动者奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了我国社会主义市场经济的基本知识，了解市场经济的一般原理，对市场经济中劳动者的角色有了初步的认识。

2.学生普遍对现实社会中的劳动者问题表现出较高的兴趣，具有一定的探究精神和合作学习能力。他们的学习风格多样，有的擅长理论分析，有的善于实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对新时代劳动者素质要求的理解不够深入，对劳动者的权益保护与社会保障知识掌握不足；在分析劳动者地位与作用时，可能会受到传统观念的影响，难以形成全面、客观的认识；在弘扬劳动精神方面，部分学生可能存在价值观偏差，需要引导和纠正。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，使学生掌握劳动者在社会主义市场经济中的地位、作用及新时代劳动者的素质要求。

2.讨论法：组织学生就劳动者权益保护、社会保障等问题展开小组讨论，激发学生的思考与探究。

3.案例分析法：引入现实生活中的典型案例，引导学生分析新时代劳动者的挑战与机遇，提高学生的分析能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等资源，生动展示教学内容，增强学生的学习兴趣。

2.网络资源：推荐相关网站、文章，帮助学生拓宽视野，深入了解劳动者相关问题。

3.教学软件：运用互动性强的教学软件，开展课堂互动，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：通过展示新时代劳动者的图片和视频，让学生直观感受新时代劳动者的风采。提出问题：“什么是新时代的劳动者？他们在社会主义市场经济中扮演什么角色？”激发学生对本课内容的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

（1）劳动者在社会主义市场经济中的地位与作用（5分钟）

通过讲解，使学生了解劳动者在社会主义市场经济中的地位与作用，强调劳动者是经济发展的主体，是社会进步的推动者。

（2）新时代劳动者的素质要求（5分钟）

介绍新时代劳动者的素质要求，如创新能力、团队合作精神等，引导学生认识到提高自身素质的重要性。

（3）培养新时代劳动者的措施（5分钟）

分析国家和社会在培养新时代劳动者方面所采取的措施，如职业教育、终身教育等，鼓励学生积极参与其中。

3.巩固练习（10分钟）

（1）课堂提问（5分钟）

针对本节课的重点内容，进行课堂提问，检查学生对知识的掌握情况。

（2）小组讨论（5分钟）

分组讨论以下问题：如何提高自己的劳动素质？新时代劳动者应具备哪些品质？通过讨论，巩固学生对知识的理解。

4.创新教学环节（10分钟）

（1）案例分析（5分钟）

引入一个现实生活中的劳动者成功案例，让学生分析其成功原因，引导学生树立正确的劳动观念。

（2）角色扮演（5分钟）

让学生扮演新时代劳动者的角色，模拟在职场中可能遇到的情景，培养学生的实际操作能力。

5.课堂小结与拓展（5分钟）

（1）课堂小结（3分钟）

教师简要总结本节课的重点内容，强调劳动者在社会主义市场经济中的地位与作用。

（2）拓展任务（2分钟）

布置拓展任务：让学生课下采访一位劳动者，了解他们的工作经历和感悟，下节课分享。

学生学习效果

1.知识与理解：

-学生深入理解了劳动者在社会主义市场经济中的地位与作用，认识到劳动者是经济发展的基石和社会进步的推动力。

-学生掌握了新时代劳动者的素质要求，如创新能力、团队合作精神等，并能够将这些要求与自身发展相结合。

-学生了解了国家和社会在培养新时代劳动者方面的措施，认识到终身学习的重要性。

2.能力与技能：