初中生物课堂教学中师生有效互动的策略.docx

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初中生物课堂教学中师生有效互动的策略

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曾晓红

摘要：随着新课程改革的逐渐深入，越来越多的教学模式被呈现在初中生物课堂教学中，这些教学模式的应用不仅突破了传统单一化教学模式的束缚，同时也为初中生物课堂创造了良好的学习环境，使学生能够轻松的学习氛围中得到更好的成长与发展。其中，互动式教学就是一种十分重要的教学方式，即通过将教师的“教”与学生的“学”进行有效的结合，从而构建集生活性、创造性、趣味性以及教育性为一体的初中生物课堂，以此有效提升学生的自主探究能力，同时为初中生将来更好的发展打下扎实的基础。

关键词：初中生物；课堂教学；师生互动；策略

中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：1672-9129（2017）12-0124-02

Abstract：withthenewcurriculumreformgraduallythorough，moreandmoreteachingmodewaspresentinthejuniormiddleschoolbiologyclassroomteaching，theapplicationoftheteachingmodenotonlysinglebreaksthroughthetraditionalteachingmode，butalsocreateagoodlearningenvironmentforjuniorhighschoolbiologyclassroom，sothatthestudentscaneasilygetbetterlearningatmosphereofgrowthanddevelopment.Amongthem，theinteractiveteachingisakindofveryimportantteachingmethod，namelythroughtheteachersteachingandstudentslearningforeffectivecombination，thusbuildingasetofsexuallife，creative，interestingandeducationalfortheintegrationofjuniorhighschoolbiologyclassroom，toeffectivelyimprovestudentsabilityofindependentexploring，atthesametimelayasolidfoundationforthedevelopmentofjuniormiddleschoolstudentsbetterinthefuture.

Keywords：juniormiddleschoolbiology；Classroomteaching；Interactionbetweenteachersandstudents；strategy

前言：

將师生互动的教学方式应用在初中生物课堂教学中，能够使当下初中生物教学形式陈旧、单一，教学内容缺乏深度等一些列问题得到有效的解决。因此，作为一名初中生物教师，应该尽量积极转变传统教学思想，并在教学中体现师生互动以及协作发展的主旨。以下，笔者将结合自身多年来的教学经验，就初中生物课堂教学中师生互动教学的有效开展提出几点建议性的策略。

1积极转变教师的自身角色意识，构建和谐的师生互动关系

在初中生物课堂教学中，构建师生有效互动教学模式的前提在于教师是够能够积极转变自身的角色意识。随着新课改的逐渐发展，教师已经不再是课堂教学的领导者，而应该转变为教学的组织者和引导者，并引导学生充分发挥课堂学习的主体作用，通过构建师生之间的平等关系，带动师生的和谐发展。在实际教学过程中，针对一些并不是很难理解的知识点，教师就可以随机的选择学生充当教师的角色，将自己对该知识点的理解详细的进行分析，而教师则可以在此过程中充当学生的角色，认真的听一听学生的理解和分析是否合理。

想要构建初中生物课堂师生互动的有效教学模式，和谐的师生关系非常重要。在教学过程中，教师应该充分关注每一名学生，并使其拥有充分表达自己的机会[1]。与此同时，教师还要为学生营造轻松、民主、和谐、愉悦的教学氛围，尽量使学生将自己的想法说出来，为学生列举一些生活中常见的事例，带动课堂学习气氛，使学生的情感能够和教师产生共鸣，进而拉近师生之间的距离，使双方能够和谐相处。

2营造良好的教学情境，加强师生