中职教育三年级上学期装备制造大类《简易六面体的逆向建模》教学设计.docVIP

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课题

项目二逆向建模

课题1-简易六面体的逆向建模

课程名称

增材制造技术

授课班级

增材制造技术应用专业

三年级

学时

2

授课日期

一、学习内容分析与处理

本次课的内容是对软件GeomagicDesignX（软件DX）有一个初步认识，首先对软件工作界面进行简单介绍，然后通过分析以及逆向建模简易六面体，来更一步认识该软件常用的一些工具命令，包括如何创建平面，对齐坐标，绘制面片草图、手动划分领域、面片拟合、剪切曲面等，为后续其他扫描数据模型的逆向建模做好准备工作。

在教学内容的处理上，通过任务情景：

某企业提供了简易六面体的3D扫描数据，需获取该六面体的CAD三维模型文件，以便后续3D打印、模具设计与制造、数控加工等，请各位同学完成本次简易六面体的3D扫描数据逆向建模任务。完成任务后可帮助后续逆向建模的学习，提高学生的软件应用能力，培养学生的精益求精工匠精神。

二、学习目标

专业能力目标

能对软件工作界面各个版块熟悉；

能熟练找到软件常用工具命令所处位置；

能使用追加平面命令以及面片草图功能；

能够使用手动对齐命令，完成简易六面体的参照平面对齐；

能手动创建领域的几种工具以及鼠标+按键的快捷方式来调整笔刷以及移动，旋转，放大和缩小扫描数据文件等；

能熟练使用面片拟合工具以及掌握剪切曲面工具的用法；

能简单实用倒圆角等局部处理命令。

2.关键能力目标

能总结逆向建模过程中的技术要点，分析学习、工作中的成绩与不足，提出改进措施；

能利用信息化技术，协作学习，收集并整理与学习内容相关信息；

能按照企业作业规程，在操作完毕后清理现场，养成严谨细致、认真负责的工作态度。

三、学情分析

该班级为增材制造专业三年级，该年纪学生在之前已经学习过三维建模以及3D打印，对三维软件有一定的认识。因学生未学习过逆向建模相关课程，所以对于三维扫描的学习还需进行基础讲解，并且在学生的学习过程中还需培养学生的自主学习意识与精益求精的工匠精神，养成良好的学习习惯，提升学生的主观能动性。

学习重点

1.掌握追加平面命令以及面片草图功能；

2.掌握手动对齐的使用；

3.掌握手动创建领域的几种工具以及鼠标+按键的快捷方式来调整笔刷等；

4.能熟练使用面片拟合工具以及掌握剪切曲面工具的用法

突破方法：

1.课前讲解GeomagicDesignX软件由来以及能通过该软件达到什么目的，完成何种技术要求等，使学生对于该软件有一定的基础了解和增加学习的兴趣；

2.课中通过实际对简易六面体的逆向建模操作来实现突破，让学生进一步了解软件；

3.课后通过总结整理过程步骤来对软件的一些常用工具命令进行巩固。

4.运用多媒体设备进行基础预备以及知识点汇总的思维导图来对重点进行梳理

五、学习难点

简易六面体各个面领域的手动绘制

化解办法

1.通过微课的实际操作来完成手动领域的基本操作。

2.通过小组合作方式探讨以此突破手动绘制领域的实操能力。

六、学习策略选择与设计

课前采用任务驱动式：公司扫描简易六面体获取的点云数据作为逆向建模源文件，并发布相应的任务要求，使学生带入到生产场景；

课中采用讲授法与多媒体教学进行示范，使学生突破学习重点与难点，完成相应的学习任务；

课后采用设问法与思维导图巩固法，使学生梳理学习任务所获得的知识点，并在后续学习中融会贯通、举一反三。

七、学习资源与工具准备

资源类型

名称

功能

使用环节

硬件资源

3D打印机房

集中教学，模拟真实的操作场景，以此来开展教学活动

组织教学、集中教学、简易六面体点云数据导入DX软件准备

电脑

使用GeomagicDesignX软件

课前导入扫描数据，课中用于逆向建模

多媒体设备

任务发布、任务总结、微课放映、任务结果与任务小结、课后思考

贯穿整个教学环节

手机

教师课前发布学习资源，学生利用手机课前学习。

课前学习

软件资源

GeomagicDesignX软件

用于简易六面体的逆向建模

课前准备阶段导入六面体数据，课中操作软件逆向建模

PPT

演示课件、课后总结

贯穿整个教学环节

微课

熟悉软件，学习简易六面体逆向建模的方法及步骤

课前自学以及课中边看边学

八、教学实施

学习环节

学习内容

学生活动

教师活动

教学方法

设计意图及资源准备

课程思政导入

知道了物体的尺寸，可以用正向建模软件很快建模出来，如果现在有该物体的三维扫描点云数据，如何根据点云数据反向创建出其实体呢？

逆向建模：通过DX软件逆向建构六面体的CAD实体结构

回答教师问题

思考

提问：向学生提问并通过媒介展示六面体点云数据模型

打开学生眼界，打破传统思维，培养学生探索学习的精神，树立终身学习的理念

任务导入

某公司提供扫描出的简易六面体点云数据作为逆向建模源文件，现要求通过Geomagic