初中三年级全学期物理《串、并联电路中电压的规律》教学设计.docx

第2节串、并联电路中电压的规律教学设计

教学目标

能正确将电压表接入待测电路,并能画出相应的电路图;

能正确使用电压表测量串、并联电路中用电器两端的电压;

会分析实验数据,归纳总结出串、并联电路的电压规律。

在探究串、并联电路的电压规律的过程中,体验科学研究的方法,科学探究的步骤。

教学重难点

重点:通过实验探究总结出串、并联电路中电压的关系,熟练掌握电压表的使用和读数方法。

难点:探究“串、并联电路的电压规律”的实验设计、如何观察记录、如何分析并得出结论。

教学过程

情境导入

提问:同样接在家庭电路中,为什么小彩灯要串联之后才跟家庭电路并联?单独一只小彩灯能不能直接接在家庭电路中?为什么台灯、电视机、白炽灯泡要并联接在家庭电路中呢?

观察并思考

不同规格的两灯泡串联。闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？

提出问题

1.为什么电流相同，两灯的发光情况会不一样？

2.串联电路电压会有什么关系？

一、探究串联电路的电压规律

【提出问题】两个或两个以上用电器组成的串联电路中，各用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系？

【猜想假设】

（1）串联电路中各用电器两端的电压之和等于电源两端电压。

（2）串联电路中用电器两端的电压等于电源两端电压。

……

【设计实验】

1、实验电路

分步法

2、实验思路

如图，不同规格的两个灯泡连接方式，分别测量电压U1、U2、U。

换规格的灯泡多测几次，找数据之间的关系。

【数据记录】

结论：串联电路中各用电器两端的电压之和等于电源两端电压。

表达式：U=U1+U2

二、并联电路中的电压关系

并联电路各支路用电器两端的电压跟电源两端电压有什么关系？

猜想假设

1、并联电路各支路用电器两端的电压之和等于电源两端的总电压

2、并联电路各支路两端的电压相等，并等于电源两端的总电压

……

实验数据记录

结论：并联电路两端的总电压等于各各支路两端的电压

表达式：U=U1=U2

想想做做：电池组的电压与每节电池的电压关系

把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压。它们之间有什么关系？

结论：串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和。

课堂小结

1、串联电路的电压规律：电源两端电压等于各用电器两端的电压之和.

U=U1+U2

2、并联电路的电压规律：各支路用电器两端的电压相等且等于电源两端电压.

U=U1=U2

巩固练习

1、要在220V的照明电路中安装一些正常工作电压是13V的小装饰灯泡，为了使它们正常工作，正确的做法是（）

A.应将51个小灯泡串联在电路中

B.应将51个小灯泡并联在电路中

C.应将16个小灯泡串联在电路中

D.应将17个小灯泡串联在电路中

2、灯L1、L2并联后接入电路中，测得L2两端电压3V，则L1两端电压为（）

A.大于3VB.等于3VC.小于3VD.条件不足,无法确定

3、如图所示为某同学测电路中电压的实验电路，在这个电路中，电源电压、L2两端的电压分别是()

A．4.8V1.2V

B．6V1.2V

C．1.2V6V

D．6V4.8V