沪教版新教材初中数学2.3（3）一次式的加减.docVIP

课题：2.3（3）一次式的加减

上海市风华初级中学华忆

【教学目标】

1．能运用运算律探究去括号方法，并且利用去括号方法化简一次式．

2．经历类比带有括号的有理数运算，发现去括号时的符号变化规律，归纳一次式的加减运算中的去括号方法，培养观察、分析、归纳能力．

3．养成主动探究、合作交流、规范表达的意识，感受数学语言的简洁美．

【教学重难点】

重点：运算律探究去括号方法，掌握一次式的加减运算．

难点：正确运用一次式的去括号方法、合并同类项，准确进行一次式的加减运算．

【教学过程】

（一）新知引入

问题1某汽车企业第一季度销售x万辆新能源汽车，第二季度销售的新能源汽车比第一季度的1.5倍少1万辆，第三季度销售的新能源汽车比第一季度的2倍多6万辆．用一次式表示：

（1）该汽车企业第二季度和第三季度一共销售的新能源汽车数量；

（2）第三季度比第二季度多销售的新能源汽车数量．

第一季度

第二季度

第三季度

x万辆

（1.5x－1）万辆

（2x＋6）万辆

分析：

【设计意图】借助表格直观呈现三个季度销售量之间的数量关系，并用代数式准确表示，让学生在学会分析题意的基础上，充分感受文字语言与数学语言之间的互译及表示．

（二）探索新知

思考如何计算（1.5x－1）＋（2x＋6）和（2x＋6）－（1.5x－1）？

追问1：通过观察，你发现了什么？有同类项，可以合并同类项

追问2：如何合