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初中心理健康《借我一双慧眼》——题本梳理

一、题本展示

中小学教师资格面试备课纸

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1.内容

观察是智慧的源泉，请为初中七年级设计一堂训练观察力的心理健康课程。

要求学生通过活动，谈谈：

(1)观察的有效方法是什么呢？

(2)你用了什么方法使你的观察既快又准确？

帮助学生学会使用观察技巧，不仅要用心观察，还要多角度观察。

2.基本要求

(1)在10分钟内完成试讲；

(2)要有提问互动环节；

(3)题目自拟，设置活动；

(4)学生能够掌握提高观察力的方法。

二、题本分析

(一)基本要求

1.教学实施

(1)在10分钟内完成试讲；

(2)要有提问互动环节；

(3)题目自拟，设置活动；

2.教学内容

(4)学生能够掌握提高观察力的方法。

(二)正文部分

1.教学学段：本篇针对初中学段的学生。

2.课题题目：借我一双慧眼。

3.教学内容：养成多样的观察力的方法。

4.教学目标：提高观察的意识，养成认真观察的好习惯。

三、教学目标及重难点的确立

(一)教学目标的确立

1.确立依据

本内容属于学会学习的主题课程，题本中所给的是段文字。游戏的设置为是为了让同学们懂得观察

的重要性，学会用正确的方式提高观察力。

2.教学目标

1.提高观察的意识，养成认真观察的好习惯；

2.在操作活动过程中，掌握多角度观察的观察方法，提高观察能力；

3.了解观察的相关知识。

(二)教学重难点的确立

1.教学重点

在操作活动过程中，掌握多角度观察的观察方法，提高观察能力。

2.教学难点

提高观察的意识，养成认真观察的好习惯。

四、教学思路

播放视频了解观察力

慧眼识珠观察力训练

火眼金睛观察力训练

提高观察力的方法总结方法

(一)热身活动：播放视频

1.讲述规则

播放视频《最强大脑》

2.完成活动

3.交流讨论

分享：视频结束了，请同学们回答一下，郑才千的身上展示了哪方面的能力？

生：强大的观察能力。

4.提出主题

从视频中我们可以看到，郑才千能从45000个色块中发现微小的变动，这是靠他强大的观察力才能

做到的。你能做到吗？其实观察力并不是与生俱来、一成不变的。它是可以通过科学的方法进行学习和

锻炼的。今天我们就展开观察力训练的课程—借我一双慧眼，一起来学习提高观察力的方法。

【设计意图】本环节通过“最强大脑”的内容进行导入，可以瞬间调动学生的学习积极性，激发学

生的学习兴趣和好奇心，通过师生互动，导入主题。

(二)主题活动一：慧眼识珠

1.讲述规则

请大家用心观察图片，看看从图片中看到了哪些事物。

2.交流讨论

①同学都观察到哪些东西了呢？

第一幅图：向上的箭头；人在下楼梯；数字5。

第二幅图：棋盘；人的身体；栏杆。

第三幅图：眼睛；叶子；黄昏的风景。

②通过观察刚才的三幅图片，你认为观察的有效方法是什么呢？

生1：只有认真观察，才能看到更多的东西。

生2：在观察的时候需要变化不同的角度，进行多角度观察才能全面的认识事物。

3.教师小结

由此可以得出，在观察的时候，我们首先要用心观察，其次需要变换