花城版七年级上册第六单元《毕业歌》《解放区的天》课件.pptx

毕业歌解放区的天花城版七年级上册

内容总览教学目标新知导入新知讲解课堂评价课堂总结课后作业

教学目标1、在反复聆听、歌唱、欣赏的过程中,感受校园歌曲中的音乐特点和时代特色。2、能够有感情，用自然圆润的声音演唱歌曲，分组表现歌曲。3、能有意识探究歌曲的人物、时代等具体内容，从不同学科的内容认识音乐作品表现出的精神。4、培养学生对不同时代学校歌曲学习兴趣和热情,能够对其感兴趣。

新知导入欣赏视频，思考：视频中的时间、地点和人物？

新知导入时间：20世纪30年代地点：某校园内外人物：读书郎（乙、丙）与同学们

新知讲解毕业歌它犹如一条巨龙，穿过崇山峻岭，越过草原戈壁，跨过盐湖沼泽，奔腾在莽莽的“世界屋脊”青藏高原上。[[[[学生聆听歌曲回答问题：1、你感受到了怎样的情绪？（激昂，奋进……）2、歌曲的节拍？（二拍子）

新知讲解毕业歌你了解歌曲吗？《毕业歌》创作于1934年，田汉作词，聂耳作曲，是影片《桃李劫》的主题歌。该片描写了“九一八”事变后，中国青年学生坎坷的生活道路。影片中，歌曲分别在青年学子毕业前以及影片结束时响起，起到了彰显作品主旨的作用，号召有志青年奔赴抗日战争前线、投身抗日救亡运动。

新知讲解毕业歌再次聆听歌曲学习演唱注意三连音和重音

新知讲解毕业歌你知道歌曲作词者吗？田汉（1898--1968）字寿昌，湖南长沙（中国中部）人。戏剧活动家、剧作家、电影剧本作家，小说家，诗人，歌词作家，文艺批评家，社会活动家，文艺工作领导者。

新知讲解毕业歌你知道歌曲曲词者吗？聂耳（1912－1935），原名聂守信，1935年初为中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲。他创作了数十首革命歌曲，他的一系列作品影响中国音乐几十年。他的音乐创作具有鲜明的时代感、严肃的思想性、高昂的民族精神和卓越的艺术创造性，为中国无产阶级革命音乐的发展指出了方向，树立了中国音乐创作的榜样。

[[[[新知讲解跟随伴奏集体演唱毕业歌

新知讲解时间：？地点：？人物：？聆听音乐，思考问题20世纪40年代末至50年代初新中国成立前后的校园与街头同学们

新知讲解探究回答问题：1、你感受到了怎样的情绪和气氛？2、歌曲的节拍？3、我们听到的歌曲的速度、力度是怎样的？4、歌曲的结构是几段体？5、歌曲演唱的形式有哪些？

新知讲解解放区的天歌曲的情绪歌曲的拍号速度力度歌曲结构演唱形式????欢快、热情2/4中速、强一段式齐唱、轮唱

学习演唱：1.哼唱旋律2.带入歌新知讲解解放区的天学习演唱：1.哼唱旋律2.带入歌词

学习演唱：1.哼唱旋律2.带入歌新知讲解解放区的天注意休止符和重音。

新知讲解解放区的天再次聆听歌曲，再次探究轮唱是怎样的演唱形式？轮唱由两组或两组以上的人，以相等的节拍间隔，先后有序地演唱同一首歌曲的表演形式。

新知讲解解放区的天分组表演：部分唱；部分打击乐器伴奏；部分学生秧歌表演。打击乐伴奏

新知讲解解放区的天视频欣赏：你听到熟悉的旋律了吗？说说你的感受？

课堂评价本节课你的收获？

课堂总结同学们，今天我们从歌曲中感受了喜悦，感受了激情，那时的年轻人就是用歌声和劳动来表达他们对祖国的热爱和美好生活的追求，在解放区的歌声中让我们珍爱生活，努力学习，共同创造一个更美好的明天！

作业布置巩固演唱歌曲《毕业歌》《解放区的天》