Unit 5 单元拓展·读后续写微技能2023-2024学年新教材高一英语必修第三册同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版）.docxVIP

Unit5单元拓展·读后续写微技能2023-2024学年新教材高一英语必修第三册同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年新教材高一英语必修第三册，Unit5单元拓展·读后续写微技能。本节课主要围绕故事续写展开，要求学生在理解课文的基础上，运用所学的语言知识进行创意续写。

教学内容主要包括：

1.理解并掌握课文中的主要内容和情节。

2.学习和运用课文中出现的重点词汇和短语。

3.培养学生的阅读理解能力和创造性思维能力。

4.通过对课文的深入理解，引导学生运用所学知识进行故事续写。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过阅读和续写活动，提升学生的英语语言运用能力，包括词汇、语法和句式的运用。

2.思维品质：通过分析课文情节、进行创意续写，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维。

3.文化意识：通过学习课文中的文化元素，增强学生对英语文化的理解，提升跨文化交际的能力。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提升学生的学习效率和效果。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.课文内容的理解和掌握。

2.运用所学词汇和短语进行故事续写。

3.培养阅读理解能力和创造性思维能力。

难点：

1.对课文情节的理解和分析。

2.创造性思维的培养，如何进行故事续写。

3.运用恰当的词汇和短语，使故事连贯、有趣。

解决办法：

1.通过引导学生仔细阅读课文，回答相关问题，帮助学生理解和掌握课文内容。

2.组织学生进行小组讨论，共同分析课文情节，引导学生从不同角度思考问题，培养批判性思维。

3.提供示例和指导，让学生尝试进行故事续写，鼓励学生发挥想象，创造有趣的故事情节。

4.引导学生运用所学的词汇和短语，通过练习和反馈，帮助学生提高语言运用能力。

5.鼓励学生互相交流和分享，提供机会让学生展示自己的作品，给予积极的评价和鼓励。

四、教学方法与策略

1.采用问题驱动的教学方法，通过引导学生回答与课文相关的问题，激发学生的思考和兴趣，促进学生对课文内容的理解和分析。

2.组织学生进行小组讨论和合作，通过案例研究和项目导向学习，培养学生的批判性思维和创造性思维，引导学生运用所学知识进行故事续写。

3.设计互动性强的小组活动，如角色扮演和游戏，以增强学生的参与度和学习兴趣，引导学生主动运用词汇和短语进行语言表达。

4.使用多媒体教学资源，如视频和图片，以辅助学生更好地理解课文情节和背景，激发学生的想象力和创造力。

5.提供反馈和指导，通过学生的作品展示和互相评价，帮助学生改进和提高自己的语言运用能力和故事续写技巧。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们将学习Unit5单元拓展·读后续写微技能。首先，让我们回顾一下课文的主要内容和情节。课文讲述了一个关于_______的故事。通过这个故事，我们学到了很多有关_______的知识。现在，请大家快速浏览课文，回顾一下故事的情节和主要人物。

2.课文理解（15分钟）

现在，我们将深入理解课文内容。请同学们仔细阅读课文，并回答以下问题：（1）故事发生的时间和地点是什么？（2）主要人物有哪些，他们的关系是什么？（3）故事中的冲突是什么，如何解决？（4）课文中有哪些重要的词汇和短语？请大家边阅读边思考，然后与小组成员进行讨论。

3.课文分析（15分钟）

接下来，我们将分析课文情节和人物关系。请同学们分成小组，共同讨论以下问题：（1）课文中的主要情节有哪些？（2）人物之间的关系是如何发展的？（3）课文中的冲突是如何推动故事发展的？（4）作者是如何运用词汇和短语来表达情感和思想的？请大家积极讨论，并分享你们的想法和发现。

4.故事续写（20分钟）

现在，我们将进行故事续写练习。请大家根据课文内容，运用所学的词汇和短语，续写故事。你可以从课文的结尾开始，或者以一个新的情节为起点。在续写过程中，请注意以下几点：（1）保持故事情节的连贯性和逻辑性；（2）运用恰当的词汇和短语，使故事生动有趣；（3）注意时态和人称的一致性。请大家认真完成练习，并准备与小组成员分享。

5.小组分享和评价（10分钟）

现在，让我们来分享一下你们的故事续写。请每个小组选择一位代表，向大家展示你们的故事。在展示过程中，其他同学要认真倾听，并给予积极的反馈和评价。然后，我们将一起讨论以下问题：（1）哪个故事最有趣？（2）哪个故事的情节最连贯？（3）哪个故事运用了最多的词汇和短语？请大家积极参与讨论，分享你们的观点和看法。

6.总结与反思（5分钟）

通过今天的学习，我们深入理解了课文内容