第11课天涯咫尺一线连-鲁教版（新版2018）第1册七年级信息技术上册教学设计.docx

第11课天涯咫尺一线连-鲁教版（新版2018）第1册七年级信息技术上册教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自鲁教版（新版2018）第1册七年级信息技术上册的第11课“天涯咫尺一线连”。课程主要介绍网络通信的基础知识，包括互联网的发展历程、电子邮件的使用、即时通讯工具以及社交媒体等内容。通过本节课的学习，学生将了解网络通信的基本概念，掌握电子邮件的发送与接收方法，并能够运用即时通讯工具进行有效的线上沟通。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括信息意识、信息能力、信息道德和信息技术应用。通过学习，学生将培养良好的信息意识，了解互联网的发展历程，理解网络通信的基本原理。同时，学生将掌握电子邮件的发送与接收方法，以及即时通讯工具的使用，提高信息能力。在教学过程中，学生将遵守网络道德规范，做到文明上网，不传播不良信息，培养良好的信息道德。最终，学生能够运用所学的信息技术，进行有效的线上沟通，提高信息技术应用能力。

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们已经初步接触过计算机和网络，对信息技术有了一定的了解。学生在知识层面上，对计算机的基本操作和网络的初步应用尚可掌握，但深入的网络通信原理和使用细节则较为陌生。在能力方面，学生普遍具有较好的学习兴趣和动手能力，但信息素养和网络安全意识有待提高。

在素质方面，学生思维活跃，好奇心强，易于接受新事物，但也存在注意力分散、自律性不足的问题。这一特点对课程学习的影响是，教师需要在教学中注重激发学生的学习兴趣，同时引导他们养成良好的学习习惯和网络行为。

在行为习惯上，学生可能存在对网络的过度依赖，以及对网络通信工具使用的随意性。这要求教师在教学过程中既要注重知识的传授，也要重视对学生网络行为的规范教育，培养他们正确的网络素养和健康的学习态度。

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室，每台计算机安装有鲁教版（新版2018）第1册七年级信息技术上册的教学软件和相关应用程序。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统，可用于发布课程内容、作业和进行线上交流。

3.信息化资源：互联网，用于查找和了解互联网的发展历程、网络通信的相关资料。

4.教学手段：采用多媒体教学，通过视频、图片、动画等形式展示互联网的发展历程和网络通信的原理；利用模拟实验或实际操作，让学生掌握电子邮件的发送与接收方法；通过小组讨论和案例分析，培养学生的信息素养和网络安全意识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络通信的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道网络通信是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于网络通信的图片或视频片段，让学生初步感受网络通信的魅力或特点。

简短介绍网络通信的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络通信基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络通信的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络通信的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍网络通信的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络通信案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络通信的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络通信案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络通信的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络通信解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论网络通信的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络通信相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络通信的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络通信的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网络通信的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网络通信在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络通信。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络通信的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络通信原理与应用》：详细介绍网络通信的原理和技术，帮助学生深入了解网络通信的内部机制。

-《社交媒体