第1章 第2节 内环境的稳态2024-2025学年新教材高中生物选择性必修第一册同步教学设计（人教版2019 不定项）.docx

第1章第2节内环境的稳态2024-2025学年新教材高中生物选择性必修第一册同步教学设计（人教版2019不定项）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中生物选择性必修第一册——内环境的稳态

2.教学年级和班级：2024-2025学年，高中一年级一班

3.授课时间：2024年9月20日，第1课时，45分钟

4.教学时数：1课时

二、教学内容及目标

1.教学内容：

a.内环境的概念及其组成

b.内环境的稳态及其意义

c.维持内环境稳态的机制

d.实例分析：内环境稳态失调引起的疾病

2.教学目标：

a.了解内环境的概念及其组成，理解内环境的重要性

b.掌握内环境的稳态及其意义，认识维持内环境稳态的机制

c.通过实例分析，深入了解内环境稳态失调引起的疾病

三、教学方法

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究内环境稳态的相关知识

2.利用多媒体课件，直观展示内环境稳态的调节机制及实例分析

3.开展小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维

四、教学步骤

1.导入：通过提问方式引导学生回顾细胞外液的概念，为新课的学习做好铺垫

2.新课导入：介绍内环境的概念及其组成

3.知识讲解：详细讲解内环境的稳态及其意义，引导学生理解维持内环境稳态的机制

4.实例分析：分析内环境稳态失调引起的疾病，让学生深刻认识到内环境稳态的重要性

5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调内环境稳态的意义

6.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识

五、教学评价

1.课堂问答：检查学生对内环境稳态的基本概念的理解

2.小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度及批判性思维能力

3.课后作业：检查学生对课堂内容的掌握情况，以及对内环境稳态失调引起疾病的理解

核心素养目标

1.生命观念：通过本节课的学习，使学生建立内环境稳态的概念，理解内环境稳态对于生命活动的重要性，形成生命观念。

2.科学思维：培养学生分析问题和解决问题的能力，使其能够运用所学的知识，对内环境稳态失调引起的疾病进行实例分析，提升科学思维能力。

3.科学探究：通过问题驱动的教学方法，引导学生主动探究内环境稳态的相关知识，激发学生的科学探究精神。

4.社会责任：使学生认识维持内环境稳态对于人体健康的重要性，培养学生关爱生命，关注健康的社会责任意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.内环境稳态的概念及其意义

b.维持内环境稳态的机制，包括神经-体液-免疫调节网络

c.内环境稳态失调引起的疾病实例分析

2.教学难点：

a.内环境稳态的调节机制：理解神经-体液-免疫调节网络如何共同作用以维持内环境稳定

b.内环境稳态失调的病理生理：学生难于理解内环境稳态失调导致的疾病机理

c.实例分析：对内环境稳态失调引起的具体疾病进行分析，如糖尿病、高血压等，理解其与内环境稳态的关系

对于教学重点，教师应通过清晰的讲解和实例演示，帮助学生理解和记忆内环境稳态的重要性和维持机制。对于教学难点，教师需要采取逐步引导、案例分析和互动讨论等方式，帮助学生深入理解内环境稳态调节机制的复杂性和内环境稳态失调导致的疾病机理。通过这些方法，学生可以更好地突破学习中的难点，从而更全面地掌握本节课的核心知识。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过讲解内环境稳态的概念、意义和调节机制，使学生掌握基本知识。

b.讨论法：组织学生进行小组讨论，分析内环境稳态失调引起的疾病实例，提高学生的批判性思维和合作能力。

c.案例分析法：提供具体的疾病案例，让学生运用所学知识分析内环境稳态失调的原因和影响，增强学生的实际应用能力。

2.教学手段：

a.多媒体课件：利用多媒体课件，通过图片、视频等形式直观展示内环境稳态的调节机制和疾病实例，提高学生的学习兴趣和理解程度。

b.在线教学平台：运用在线教学平台，提供丰富的学习资源和互动交流平台，方便学生自主学习和交流讨论。

c.实验教学：安排相关的实验课程，让学生亲身体验内环境稳态的调节过程，增强学生的实践操作能力和科学探究能力。通过以上的教学方法和手段，教师可以有效地激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果和效率。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

a.创设情境：通过展示一张人体内部的生理图像，引导学生思考人体内部环境的稳定是如何实现的。

b.提出问题：引导学生思考内环境稳态的重要性以及维持稳态的机制是什么。

c.学生回答：鼓励学生积极回答问题，引导他们思考并回忆相关知识点。

2.讲授新课（15分钟）

a.内环境稳态的概念：讲解内环境稳态的定义，强调其对生命活动的重要性。

b.维持稳态的机制：详细讲解神经-体液-免疫调节网络的作用和内环境稳态的调节机制。

c.内环境稳态失调引起的疾病：分析内环境稳态失调导致的疾病实