第一单元 阅读综合实践 课件(共16张PPT) 2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.pptx

第一单元

阅读综合实践

设计说明第一单元课文都是写景抒情类诗文。三篇现代文的景物描写生动细腻,能够激发学生的形象思维,培养学生的想象力;四首古代诗歌更是情境优美,意象丰富,蕴含诗人的真情实感。阅读实践课堂上,教师应指导学生朗读、背诵,通过设计朗读脚本,掌握重音、停连的朗读技巧;也要指导学生从修辞运用、炼字赏析、句式变化等维度体味文章的遣词造句之美。借助阅读活动,帮助学生克服语言文字的障碍,深入理解文章内容,以读促悟,逐步提升学生的朗读能力,变朗读为美读。

学习目标1.通过开展朗读活动,设计朗读脚本,提升学生朗读优美诗文的能力。2.分析文中景物描写的句段,培养学生感受和鉴赏写景抒情作品的能力。3.体会文中关键词句的表达效果,提升学生揣摩、品味文学语言的能力。

1.引导学生设计朗读脚本,提升朗读能力。2.引导学生赏析品味关键句段,提升学生的语言鉴赏水平。

情境导入日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不息,四季景物美不胜收。此单元的课文无一不抒发了作者真挚热烈的情感。对于如此优美的文章,我们不仅要赏析品鉴,从遣词造句、修辞句式等角度进行品味,更要深入课文情境,读出韵味,读出美感!

1.理解文章内容。回顾此单元包含的三篇现当代散文和四首古代诗歌,理解课文内容。

学习任务一【朗读课文】朱自清《春》:以生动形象的笔法,多层次、多角度地描写了一个特定时令的景象。老舍《济南的冬天》: