第2章 圆与方程章末总结提升教学设计-2024-2025学年高二上学期数学苏教版（2019）选择性必修第一册.docx

第2章圆与方程章末总结提升教学设计-2024-2025学年高二上学期数学苏教版（2019）选择性必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《第2章圆与方程章末总结提升》

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2024-2025学年上学期，第10周，星期三第1节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕苏教版（2019）选择性必修第一册中《圆与方程》章节内容进行总结提升，巩固学生对圆的基本性质、圆的方程、圆与坐标轴的关系等知识点的掌握，并通过典型例题和拓展练习，提高学生解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.理解与运用：深化对圆的基本性质和方程的理解，掌握圆与坐标轴的交点、圆的切线方程等关键概念，并能运用解决实际问题。

2.探索与创新：培养学生运用数形结合思想，探索圆的性质及其方程的关系，提高创新思维和解决问题的能力。

3.分析与推理：培养学生运用逻辑推理和分析方法，解决与圆相关的问题，提高演绎推理和合情推理的能力。

4.数学表达与交流：通过小组讨论、问题解答等形式，提升学生的数学表达和交流能力，促进团队合作。

教学难点与重点

1.教学重点

-圆的标准方程和一般方程的转换与应用。

-圆与坐标轴、圆与圆的位置关系及其判定。

-圆的切线方程及其性质的运用。

-利用数形结合解决与圆相关的综合问题。

教学过程中，将重点强调圆的方程与图形之间的对应关系，以及如何通过方程分析圆与直线、圆与圆之间的位置关系，并通过典型例题巩固这些核心知识点。

2.教学难点

-理解并掌握圆的一般方程中各参数的几何意义。

-在实际问题中，准确找到圆心坐标和半径，进而写出圆的方程。

-解决圆与圆、圆与直线相切问题时，对切点坐标的求解方法。

针对教学难点，将通过直观图形、动画演示和逐步解析，帮助学生理解圆的一般方程中参数的几何意义，并通过多样化练习，加强学生对圆与圆、圆与直线相切问题的解决能力，特别是切点坐标的求解方法。同时，设计具有梯度的问题串，引导学生逐步攻克难点，确保理解透彻。

教学资源

-软件资源：多媒体教学软件（如PPT、几何画板等）

-硬件资源：投影仪、电子白板、学生平板电脑（如有）

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台（用于发布预习资料、作业等）

-信息化资源：电子教材、教学视频、虚拟实验软件（模拟圆的相关性质和方程变换）

-教学手段：讲授、小组合作学习、问题驱动教学、互动讨论、实时反馈系统（如答题器）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对圆与方程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中见过哪些圆形的物体？它们有什么特点？”

展示一些生活中圆形物体的图片，如硬币、车轮等，让学生初步感受圆的美和实用性。

简短介绍圆的基本概念和在本章的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.圆的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生掌握圆的基本概念、圆的方程及其应用。

过程：

讲解圆的定义，包括圆心、半径、直径等主要组成元素。

详细介绍圆的标准方程和一般方程，使用图表和示意图帮助学生理解。

通过实例，如圆的切线、圆与坐标轴的交点等，让学生理解圆的方程在实际问题中的应用。

3.圆的案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解圆的特性和方程的运用。

过程：

选择几个典型的案例，如圆与圆的位置关系、圆的切线问题等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点，让学生全面了解圆的性质和方程的应用。

引导学生思考这些案例在实际问题中的应用，以及如何运用圆的方程解决问题。

小组讨论：让学生分组讨论圆在生活中的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与圆相关的实际问题进行深入讨论。

小组内讨论问题的解决方案，运用圆的方程和性质进行分析。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对圆与方程的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的解决方案和运用圆的方程分析过程。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调圆与方程的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括圆的基本概念、方程、案例分析等。

强调圆与方程在现实生活和数学学习中的价值和作用，鼓励学生继续探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于圆与方程在实际问题中应用的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识与技能：