积的近似数（教学设计）-2024-2025学年五年级数学上册人教版.docx

积的近似数（教学设计）-2024-2025学年五年级数学上册人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

积的近似数（教学设计）-2024-2025学年五年级数学上册人教版

教材分析

《积的近似数》为2024-2025学年五年级数学上册人教版第五单元内容。本章节在学生掌握整数乘法的基础上，引入积的近似数的概念，旨在帮助学生通过四舍五入法估算乘法结果，培养他们在实际情境中运用数学知识解决问题的能力。教材以生活实例为切入点，紧密结合实际，让学生感受数学与生活的紧密联系，提高计算准确性和解决实际问题的能力。教学内容与学生的认知水平和生活经验相符合，注重培养学生的估算意识和数感。

核心素养目标

学情分析

本节课面向的是五年级学生，他们在前期的数学学习中已经掌握了整数乘法、加减法等基本运算，具备了一定的计算能力。学生在知识层面，对于数的估算有初步的认识，但对于乘法运算中积的近似数概念还较为陌生。在能力方面，学生的观察、分析、解决问题的能力逐步提升，但估算和灵活运用四舍五入法的能力还需加强。此外，学生在素质方面表现出对新鲜事物的好奇心，有利于激发他们对积的近似数知识点的学习兴趣。在行为习惯上，学生普遍能够遵循课堂纪律，但个别学生在计算过程中可能存在粗心大意的问题，这将对课程学习产生影响。因此，教学过程中应注重培养学生的学习专注力和细心程度，以提高他们对积的近似数知识点的掌握和应用。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生通过小组合作探讨积的近似数的计算方法，以促进学生的思考与交流。

2.设计“估算小能手”游戏活动，让学生在游戏中练习四舍五入法，提高计算准确性和估算能力。

3.利用多媒体教学手段，展示生活实例，引导学生通过案例研究，理解积的近似数在实际生活中的应用。

4.使用计算器、教具等教学媒体，辅助学生进行实际操作，加深对积的近似数概念的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于积的近似数的预习资料，包括概念介绍和简单例题。

设计预习问题：围绕积的近似数的概念和应用，设计问题，如“什么是积的近似数？”“我们为什么要学习积的近似数？”

监控预习进度：通过平台数据，了解学生的预习情况，及时给予指导。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，了解积的近似数的定义。

思考预习问题：学生对提出的问题进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记或疑问通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触积的近似数的概念，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过购物找零的实际案例，引出积的近似数的概念。

讲解知识点：详细讲解四舍五入法，并通过例题演示。

组织课堂活动：设计“估算超市购物总价”的角色扮演活动，让学生在实践中应用四舍五入法。

解答疑问：针对学生疑问，给予及时解答。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对四舍五入法的原理进行思考。

参与课堂活动：在角色扮演活动中，练习估算总价，感受积的近似数在生活中的应用。

提问与讨论：对估算过程中遇到的问题进行提问，参与小组讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和演示，帮助学生掌握四舍五入法。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，促进学生之间的交流。

-作用与目的：

加深学生对积的近似数的理解，掌握四舍五入法的应用。

培养学生的实际应用能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置与积的近似数相关的练习题，巩固学习内容。

提供拓展资源：推荐相关数学书籍和在线资源，鼓励学生深入研究。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固四舍五入法的运用。

拓展学习：利用拓展资源，加深对积的近似数的理解。

反思总结：总结学习过程，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我评价和反思。

-作用与目的：

巩固学生对积的近似数的理解和应用。

激发学生的学习兴趣，提高自我学习能力。

知识点梳理

1.积的近似数的概念

-了解积的近似数的定义，即在计算乘法时，对乘积进行四舍五入，得到一个接近实际乘积的数。

-掌握通过四舍五入法求积的近似数的基本方法。

2.四舍五入法的原则

-理解四舍五入法的原理，即根据乘积的个位数来判断舍入的方向。

-学会根据乘积的