人教A版高中数学必修第二册精品课件 第6章 平面向量及其应用 6.2.3 向量的数乘运算.pptVIP

6.2.3向量的数乘运算

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一、向量的数乘运算1.如图,已知非零向量a,作出a+a+a和(-a)+(-a)+(-a),它们的长度和方向分别是怎样的?类比数的乘法,该如何表示运算结果?它们的长度和方向分别是怎样的?显然3a的方向与a的方向相同,3a的长度是a的长度的3倍,-3a的方向与a的方向相反,-3a的长度是a的长度的3倍.

2.向量的数乘

3.已知非零向量a,b满足a=4b,则()A.|a|=|b| B.4|a|=|b|C.a与b的方向相同 D.a与b的方向相反解析:∵a=4b,40,∴|a|=4|b|.∵4b与b的方向相同,∴a与b的方向相同.答案:C

二、数乘运算的运算律1.已知向量a,请通过作图判断以下结论是否成立.(1)3(2a)=6a;(2)(2+3)a=2a+3a;(3)2(a+b)=2a+2b.

提示:各式均是成立的(如图).(1)3(2a)=6a;(2)(2+3)a=2a+3a;(3)2(a+b)=2a+2b.

2.(1)设λ,μ为实数,则:λ(μa)=(λμ)a;(λ+μ)a=λa+μa;λ(a+b)=λa+λb.特别地,我们有(-λ)a=-(λa)=λ(-a),λ(a-b)=λa-λb.(2)向量的线性运算:向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算,向量线性运算的结果仍是向量.对于任意向量a,b,以及任意实数λ,μ1,μ2,恒有λ(μ1a±μ2b)=λμ1a±λμ2b.

3.若a=b+c,则化简3(a+2b)-2(3b+c)-2(a+b)的结果为()A.-a B.-4b C.c D.a-b解析:3(a+2b)-2(3b+c)-2(a+b)=3a+6b-6b-2c-2a-2b=(3-2)a+(6-6-2)b-2c=a-2(b+c)=a-2a=-a.答案:A

三、共线向量定理1.如果b=λa(a≠0),那么向量a,b是否共线?反过来,若向量b与非零向量a共线,那么是否存在一个实数λ,使得b=λa(a≠0)?提示:共线,存在.2.向量a(a≠0)与b共线的充要条件是:存在唯一一个实数λ,使b=λa.

3.(多选题)若向量e1,e2不共线,则下列各组中,向量a,b共线的有()解析:A中,因为a=-b,所以a,b共线;B中,因为b=-2a,所以a,b共线;C中,因为a=4b,所以a,b共线;D中,因为不存在λ∈R,使a=λb,所以a,b不共线.答案:ABC

【思考辨析】判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”.(1)对于任意向量a和任意实数λ,λa与a一定是共线向量.(√)(2)向量λa与a的方向不是相同就是相反.(×)(3)若向量a和b共线,则必有b=λa.(×)(4)若向量a和b不共线,且λa=μb,则必有λ=μ=0.(√)

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探究一向量的线性运算分析:根据向量的线性运算法则求解.

向量的线性运算可类似于代数多项式的运算.例如,实数运算中的去括号、移项、合并同类项、提取公因式等变形手段在向量的线性运算中同样适用,但是在这里的“同类项”“公因式”指向量,实数看作是向量的系数.

(2)原式=m(a-b)+n(a-b)-m(a+b)+n(a+b)=ma-mb+na-nb-ma-mb+na+nb=(m+n-m+n)a+(-m-n-m+n)b=2na-2mb.

探究二向量线性运算的综合应用【例2】在△ABC中.

用已知向量表示待求向量的一般步骤:提醒:用已知向量表示未知向量的关键是弄清向量之间的数量关系.

探究三共线向量定理及其应用

本例(2)中,条件改为“欲使ke1+e2和e1+ke2共线且同向”,求实数k的值.解:∵ke1+e2与e1+ke2共线且同向,∴存在实数λ(λ0),使ke1+e2=λ(e1+ke2),则(k-λ)e1=(λk-1)e2,由于e1与e2不共线,

1.证明或判断三点共线的方法一般来说,要判定A,B,C三点是否共线,只需看是否存在实数λ,使得即可.2.利用向量共线求参数的方法已知向量共线求参数,常根据向量共线的条件转化为相应向量系数对应相等求解.提醒:根据向量共线求参数时,应熟记并能灵活运用“若非零向量e1,e2不共线,且λe1=μe2(λ,μ∈R),则必有λ=μ=0”.

【变式训练3】已知非零向量e1,e2不共线,且向量ke1-4e2和3e1-ke2反向共线,求实数k的值.解:因为向量ke1-4e2与3e1-ke2反向共线,所以存在实数λ(λ0