2024秋七年级英语上册 Unit 7 Days and Months Lesson 40 When Is Your Birthday教案 （新版）冀教版.docx

2024秋七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson40WhenIsYourBirthday教案（新版）冀教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版2024秋七年级英语上册Unit7DaysandMonths中的Lesson40WhenIsYourBirthday。教学内容主要包括日期的表达方式、询问和回答生日、了解不同的月份及相应的节日。这部分内容与学生已有知识中的日常交流话题——个人信息的询问与回答紧密联系。学生已在之前的课程中学习过基本的时间表达和日常对话，为本课学习如何表达生日和月份打下了基础。此外，本节课将帮助学生扩展词汇量，掌握月份和节日的英文表达，增强实际语言运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提升学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过学习Lesson40WhenIsYourBirthday，学生将能够：（1）运用目标语言准确表达日期和生日，提升语言表达能力；（2）通过探讨月份和节日，培养逻辑思维和比较能力；（3）了解中外节日文化差异，增强跨文化交际意识；（4）自主学习新词汇和表达方式，提高学习策略运用能力。这些目标与新教材要求相契合，助力学生全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点：

-日期的表达方式，特别是月份、日期和年份的顺序及连接词的使用，如“March12th,2008”。

-询问和回答生日的句型，如“Whenisyourbirthday?”和“Mybirthdayison...”。

-常见月份的英文表达及其对应的节日，如“January”对应“NewYearsDay”。

2.教学难点：

-对于日期中“th”的使用，如“12th”，学生可能容易混淆。

-英文月份和节日的记忆，特别是月份的拼写和节日日期的对应关系。

-在实际对话中灵活运用日期表达，如回答生日时需要变换句型结构，对于一些基础薄弱的学生来说可能存在难度。

-文化差异的认识，如何将节日的文化背景与语言学习结合起来，对于七年级学生来说是一个挑战。

在教学过程中，教师需针对这些重点内容进行反复讲解和练习，确保学生能够熟练掌握。对于难点，教师应采用图示、歌曲、记忆法等多样化的教学策略，帮助学生克服记忆和运用上的困难，确保学生能够准确、自然地运用所学知识进行日常交流。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解日期和生日的表达方式，引导学生掌握核心语言知识。

-互动讨论法：组织学生进行小组讨论，交流各自的生日和喜欢的节日，提高学生的语言实际运用能力。

-游戏教学法：设计月份和节日记忆游戏，激发学生的学习兴趣，巩固记忆。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示月份和节日图片，辅助讲解，增强视觉效果。

-教学软件：运用互动白板等教学软件，设计互动练习，实时反馈学生学习情况。

-网络资源：利用网络资源，播放相关节日视频，拓宽学生文化视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括日期表达方式的PPT和有关月份节日的视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕日期和生日的表达，设计问题，如“如何用英语表达你的生日？”和“你能列举出几个常见的月份和对应的节日吗？”

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，及时给予指导。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求自主学习资料，了解日期和生日的英文表达。

思考预习问题：学生对预习问题进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将笔记、思维导图等预习成果提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台共享预习资料，提高预习效率。

-作用与目的：

让学生提前接触和思考课程重难点，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和对英语学习的兴趣。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于生日庆祝的视频引入课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解日期和生日的表达方式，结合实际例子帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际对话中运用所学。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，巩固知识点。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考教师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，实践日期表达的用法。

提问与讨论：学生勇于提问，参与讨论，解决疑惑。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和实例，帮助学生理解教学重点。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中掌握教学难点。

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