高中历史 第二单元 近代中国的反帝反封建斗争和民主革命 第十课 新民主主义革命的胜利教案 北师大版必修1.docx

高中历史第二单元近代中国的反帝反封建斗争和民主革命第十课新民主主义革命的胜利教案北师大版必修1

授课内容

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教学内容

本节课选自北师大版高中历史必修1，第二单元近代中国的反帝反封建斗争和民主革命，第十课新民主主义革命的胜利。教学内容主要包括：五四运动和新民主主义革命的开端；国共合作与北伐战争；土地革命战争时期的红色政权建设；抗日战争时期抗日民族统一战线的形成；解放战争与国民党政府的覆灭；新中国的成立及其伟大意义。通过本节课的学习，使学生了解新民主主义革命的基本过程、重要事件及其历史意义，认识中国革命道路的曲折性和必然性。

核心素养目标

培养学生唯物史观，学会从历史的角度分析问题，理解新民主主义革命是中国社会发展的必然趋势；提升史料实证能力，通过分析历史事件，掌握史料搜集、整理、分析的方法，对新民主主义革命历程有深刻认识；培养家国情怀，认识新中国成立的伟大意义，增强国家认同感和民族自豪感；锻炼历史解释能力，对新民主主义革命背景、过程及影响进行合理解释，形成批判性思维。

学情分析

本节课授课对象为高中一年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史知识基础，对近代中国的历史背景有一定了解，但对新民主主义革命的具体过程和深刻内涵可能掌握不足。在能力方面，学生的史料实证能力和历史解释能力有待提高，他们需要通过具体的案例和分析来加强对历史事件的理解。此外，学生的思维较为活跃，具备一定的批判性思维能力，但部分学生在历史学习中可能存在被动接受、缺乏主动探究的问题。

在素质方面，学生普遍具有较好的家国情怀，对中国革命历程有一定的兴趣，这有助于激发他们对本节课内容的关注。然而，由于生活背景和成长环境的差异，部分学生对新民主主义革命的理解可能较为表面，对革命历程的艰辛和新中国成立的伟大意义认识不足。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，以教师为主导，引导学生通过分析历史事件、人物和时代背景，深入理解新民主主义革命的过程及意义。

2.设计案例研究教学活动，选取典型历史事件，如五四运动、土地革命等，让学生分组讨论，分析事件背后的原因、过程及影响，培养学生史料实证能力和批判性思维。

3.利用多媒体教学资源，如历史纪录片、图片等，丰富教学手段，增强学生对历史情境的感受，提高课堂趣味性。

4.组织角色扮演活动，让学生扮演历史人物，再现关键历史场景，激发学生参与热情，加深对课程内容的理解。

教学过程

首先，让我们共同回顾一下上一课的内容，了解近代中国是如何在列强的压迫下艰难求生的。今天，我们将进入第二单元的第十课，探讨新民主主义革命的胜利。这节课，我们将一起穿越历史的长河，见证那些激动人心的时刻，理解这场革命对中国历史进程的深远影响。

1.导入新课

（1）展示图片：五四运动、南昌起义、长征、抗日战争、解放战争等历史事件的图片。

（2）提问：同学们，你们知道这些图片背后的历史事件吗？这些事件是如何影响中国历史的？

（3）学生回答，教师总结。

2.新课内容

（1）五四运动和新民主主义革命的开端

①讲解五四运动的背景、过程和影响，强调其对新民主主义革命的启蒙作用。

②引导学生思考：为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？

（2）国共合作与北伐战争

①介绍国共合作的背景和过程，分析其对中国革命的影响。

②通过地图展示北伐战争的路线和主要战役，让学生了解北伐战争的历史意义。

③引导学生讨论：国共合作对中国革命有哪些积极影响？

（3）土地革命战争时期的红色政权建设

①讲解土地革命战争时期红色政权建设的背景和过程。

②分析红色政权建设在革命中的重要作用。

③引导学生思考：红色政权建设是如何为中国革命胜利奠定基础的？

（4）抗日战争时期抗日民族统一战线的形成

①介绍抗日战争时期抗日民族统一战线的形成过程。

②讲解抗日民族统一战线在中国革命中的地位和作用。

③引导学生讨论：抗日民族统一战线是如何凝聚全国抗日力量的？

（5）解放战争与国民党政府的覆灭

①讲解解放战争的过程，分析其主要战役和胜利原因。

②介绍国民党政府覆灭的历史背景和过程。

③引导学生思考：解放战争的胜利对中国历史有哪些深远影响？

（6）新中国的成立及其伟大意义

①讲解新中国成立的背景、过程和伟大意义。

②引导学生探讨：新中国的成立对中国历史和世界历史产生了哪些影响？

3.课堂小结

4.作业布置

（1）请同学们结合本节课内容，撰写一篇关于新民主主义革命胜利的感想。

（2）收集有关新民主主义革命的历史资料，下一节课分享。

5.课堂反馈

同学们，本节课的内容十分重要，希望你们能够认真消化吸收。如果你们在课后有任何疑问，欢迎随时向我提问，我们将一起探讨，共同进步。

学生学习效果

1.知识与技能：