9.1.1 简单随机抽样（2）教学设计-2023-2024学年高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册.docx

9.1.1简单随机抽样（2）教学设计-2023-2024学年高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：简单随机抽样（2）教学设计

2.教学年级和班级：高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.逻辑推理：通过简单随机抽样的案例分析，让学生理解随机抽样的概念和方法，并能运用逻辑推理能力解释和推断随机现象的结果。

2.数据分析：培养学生收集数据、处理数据的能力，学会运用数据分析的方法来解决实际问题，提高学生的数据分析素养。

3.数学建模：通过具体的随机抽样实例，培养学生建立数学模型的能力，培养学生的数学建模素养。

4.数学运算：在学习简单随机抽样的过程中，运用数学运算的能力，计算抽样的概率和结果，提高学生的数学运算素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-简单随机抽样的概念与方法：理解简单随机抽样的定义，掌握随机抽样的几种常用方法，如抽签法、随机数表法等。

-随机抽样概率的计算：学会计算在简单随机抽样中，各个样本被抽中的概率，并能够运用到实际问题中。

-数据分析与处理：能够运用统计方法对抽样得到的数据进行分析，得出有意义的结论。

2.教学难点：

-随机抽样的公平性：理解在简单随机抽样中，每个样本被抽中的概率是相等的，这需要学生有较强的抽象思维能力。

-概率计算的拓展应用：在实际问题中，能够灵活运用概率知识，计算复杂情境下的抽样概率，这是学生理解上的一个难点。

-数据分析的深度理解：如何从抽样数据中提炼出有价值的信息，并对整体对象做出合理的推断，这是学生将理论知识转化为实际应用能力的体现。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和白板，用于展示PPT和板书关键知识点。

-计算器，用于进行概率计算和验证结果。

-打印机，用于打印学生的练习题和答案。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于上传教学材料、作业和测试。

-数学教学资源库，提供相关的教学案例和问题讨论。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含本节课的所有知识点、案例和练习。

-数学软件，如MATLAB或GeoGebra，用于模拟随机抽样过程和数据分析。

-在线教育平台，提供额外的学习资源和互动练习。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生在小组内共同解决问题和讨论概念。

-实例分析，通过具体的案例让学生应用所学知识。

-互动提问，教师引导学生思考和回答问题，以检验理解程度。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

-大家好，今天我们继续学习《简单随机抽样》这一节的内容。

-首先，我会简要回顾上节课我们学习的简单随机抽样的概念和方法。

-接着，我会引入今天我们要学习的重点内容，即如何计算简单随机抽样中各个样本被抽中的概率，以及如何运用这些概率进行数据分析。

2.讲解与演示（15分钟）

-现在，让我们来看一个具体的例子。我会展示如何使用抽签法进行简单随机抽样，并解释每个样本被抽中的概率是如何计算的。

-接下来，我会使用随机数表法来进行简单随机抽样，并再次解释概率的计算方法。

-在这个过程中，我会鼓励大家积极参与，提出问题和思考问题，以确保大家对这个概念和方法有清晰的理解。

3.练习与讨论（15分钟）

-现在，请大家分成小组，一起解决一些练习题。这些题目将帮助大家将所学的知识应用到实际问题中。

-在小组讨论的过程中，我会巡回指导，解答大家的问题，并提供帮助。

-之后，我会邀请一些小组分享他们的解题过程和答案，并和大家一起讨论。

4.深入学习与探究（10分钟）

-现在，让我们深入探究一下简单随机抽样的公平性。我会提出一些问题，引导大家思考并解释为什么在简单随机抽样中，每个样本被抽中的概率是相等的。

-在这个过程中，我会鼓励大家积极思考，并提出自己的观点和解释。

5.总结与反馈（5分钟）

-现在，让我们来总结一下今天我们所学的知识。我会总结简单随机抽样的概念、方法、概率计算和数据分析。

-接着，我会给大家一些时间，让他们提出问题或分享他们对今天所学内容的理解。

-最后，我会对大家的理解进行反馈，并提供一些建议和指导。

6.布置作业（5分钟）

-最后，我会给大家布置一些作业，以便大家能够巩固今天所学的知识，并将其应用到实际问题中。

-作业将包括一些练习题和一个小项目，要求大家设计和实施一个简单随机抽样的实验，并分析实验结果。

这就是我们今天的课程内容。希望大家能够积极参与，充分利用小组讨论和练习的机会，将所学的知识应用到实际问题中。如果有任何问题，请随时提出，我会尽力帮助大家。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.