第1课 蜡烛的变化（教学教学设计）六年级科学上册同步高效课堂系列（苏教版）.docx

第1课蜡烛的变化（教学教学设计）六年级科学上册同步高效课堂系列（苏教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1课蜡烛的变化（教学教学设计）六年级科学上册同步高效课堂系列（苏教版）

教材分析

《第1课蜡烛的变化》选自六年级科学上册（苏教版），本课旨在引导学生探究蜡烛的燃烧现象，通过观察和实验，了解蜡烛在燃烧过程中发生的物理和化学变化。课程内容紧密联系教材，围绕蜡烛的点燃、火焰结构、燃烧产物及蜡烛熄灭后的变化等方面，培养学生观察、思考、分析问题的能力，同时激发学生对科学探究的兴趣。教学内容深入浅出，符合六年级学生的认知水平，有助于学生掌握基础知识，提高科学素养。

核心素养目标

本课程旨在培养学生科学探究的核心素养，通过实践观察蜡烛的变化，提升学生以下能力：一是发展学生的观察与实证能力，学会用科学的方法观察现象，记录数据，形成基于实证的结论；二是培养创新思维与问题解决能力，鼓励学生提出问题，设计实验，解决问题；三是强化科学态度与责任感，学生在实验中学会安全操作，尊重事实，养成科学、严谨的学习态度。通过本课学习，使学生深刻理解物质变化的基本原理，提升科学素养。

重点难点及解决办法

重点：蜡烛燃烧过程中物理变化与化学变化的区别与联系。

难点：如何引导学生通过实验观察，准确区分物理变化与化学变化。

解决办法：首先，通过多媒体演示和实物操作相结合的方式，直观展示蜡烛燃烧过程中的各种变化，帮助学生建立直观认识。其次，设计对比实验，让学生观察蜡烛点燃、熄灭、融化等过程，引导学生发现变化中的异同，从而理解物理变化与化学变化的本质区别。同时，采用小组合作学习的方式，鼓励学生相互讨论、交流心得，提高问题分析能力。最后，通过总结反馈，巩固学生对重点知识的掌握，针对难点问题进行针对性讲解，帮助学生突破学习难点。

教学资源

1.硬件资源：蜡烛、火柴、实验镊子、石棉网、烧杯、放大镜、手套、安全眼镜。

2.软件资源：多媒体教学设备、科学探究实验记录表、教学PPT、物理变化与化学变化对比图。

3.课程平台：教室实物展示台、小组合作讨论区。

4.信息化资源：科学探究教学视频、动画演示蜡烛燃烧过程。

5.教学手段：实验演示、学生实验操作、小组讨论、问题引导、多媒体教学、总结反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台发布预习资料，包括蜡烛变化的相关视频和预习问题列表。

-设计预习问题：围绕蜡烛的物理变化和化学变化，设计问题引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，并通过微信群解答学生疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读资料，了解蜡烛的基本知识。

-思考预习问题：学生对问题进行独立思考，如“蜡烛燃烧时哪些是物理变化，哪些是化学变化？”

-提交预习成果：学生记录疑问和发现，通过平台提交预习笔记。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习习惯，为课堂学习奠定基础。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和互动交流。

作用与目的：

-帮助学生提前接触课程内容，对新课有初步认识。

-培养学生独立思考和提出问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于蜡烛的小故事，引发学生兴趣，引入新课。

-讲解知识点：详细讲解蜡烛的燃烧过程，物理变化与化学变化的区别。

-组织课堂活动：设计小组实验，让学生观察蜡烛燃烧过程中的各种变化。

-解答疑问：在实验过程中，针对学生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考蜡烛燃烧背后的科学原理。

-参与课堂活动：在小组中合作完成蜡烛燃烧实验，记录观察结果。

-提问与讨论：对实验中的发现提出问题，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生建立蜡烛变化的知识框架。

-实践活动法：通过实验，让学生直观感受蜡烛的物理变化和化学变化。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对蜡烛燃烧过程的理解，掌握变化类型。

-培养学生动手操作能力和观察分析能力。

-通过团队合作，提高学生的沟通和协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与蜡烛变化相关的思考题和实践作业。

-提供拓展资源：推荐更多关于燃烧和物质变化的书籍和视频资源。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源，深入研究蜡烛燃烧的科学原理。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：