高中数学同步教学课件 空间向量的坐标与空间向量的平行、垂直.pptxVIP

;;;一、空间向量平行的坐标表示;空间向量平行的坐标表示;;空间向量的平行

a＝(x1，y1，z1)，b＝(x2，y2，z2)(a≠0).;;已知a＝(2x,1,0)，b＝(－2,3,1－z)，若a与b为共线向量，则x＝

______，z＝____.;空间向量的平行常见题型：平行的判断；利用平行求参数或解其他问题.

解空间向量平行应注意的问题：适当引入参数，建立关于参数的方程；最好选择坐标的形式，以λ为变量表示坐标，以达到简化运算的目的.;(多选)下列每组中的两个向量满足平行的是

A.(5,0,5)，(0,5,0) B.(0,0,1)，(0,0,3)

C.(2,3，－1)，(2,3,1) D.(1，－1,2)，(－2,2，－4);二;;空间向量的垂直

a＝(x1，y1，z1)，b＝(x2，y2，z2)(a≠0).

垂直：a⊥b?a·b＝0?.;;;;;空间向量平行、垂直的坐标表示的综合问题;已知a＝(1,1,0)，b＝(－1,0,2).

(1)若|c|＝3，且c∥(a－b)，求c；;(2)若ka＋b与ka－2b互相垂直，求k.;;已知a＝(1，－2,4)，b＝(2,1，－3)，c＝(2，x，y).

(1)若a∥c，求x，y的值；;(2)是否存在x，y∈R，使得c⊥a且c⊥b，如果存在，求出c的坐标，如果不存在，说明理由.;1.知识清单：

(1)空间向量平行的坐标表示.

(2)空间向量垂直的坐标表示.

2.方法归纳：公式法.

3.常见误区：当两向量共线时，两向量的坐标比例相同的前提是坐标分量均不为0.;随堂演练;1;1;3.向量a＝(2,4，x)，b＝(2，y,2)，若|a|＝6，且a⊥b，则x＋y的值为

A.－3 B.1

C.3或1 D.－3或1;1;1;课时对点练;;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;9.已知a＝(1,5，－1)，b＝(－2,3,5).

(1)当(λa＋b)∥(a－3b)时，求实数λ的值；;(2)当(λa＋b)⊥(a－3b)时，求实数λ的值.;1;1;1;1;1;√;;1;1;1;1;;;1;因为向量p∥c，所以设p＝λc，

则p－a＝λc－a＝(λ－1，λ－2,2λ－3)，

p－b＝λc－b＝(λ－2，λ－1,2λ－2)，

所以(p－a)·(p－b)＝(λ－1，λ－2,2λ－3)·(λ－2，λ－1,2λ－2)