活动2：制订制作计划并收集资料（教学设计）四年级信息技术上册黔科版.docx

活动2：制订制作计划并收集资料（教学设计）四年级信息技术上册黔科版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是制定制作计划并收集资料。该内容与学生已有知识的联系在于，学生需要运用之前所学的信息技术知识，如如何使用搜索引擎、如何整理和筛选信息等，来完成本次制作计划的制定和资料的收集。具体涉及到的教材章节和内容为四年级信息技术上册黔科版中关于“信息搜索与整理”的相关知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和创新能力。通过制定制作计划并收集资料的过程，学生将能够提高自己在信息搜索、整理和应用方面的能力，培养独立思考和解决问题的能力。同时，学生在这个过程中也将学会与他人合作，培养团队协作的能力。

重点难点及解决办法

重点：1.制作计划的制定；2.资料的搜索与整理；3.创新思维的运用。

难点：1.如何有效地搜索和筛选相关信息；2.如何将收集到的资料进行合理的整理和分析；3.如何将自己的想法和创新点融入到制作计划中。

解决办法：1.通过示范和指导，让学生了解制作计划的制定方法和步骤，引导学生明确制作计划的目的和意义；2.提供资料搜索和整理的技巧，如使用关键词搜索、筛选信息的可靠性等，让学生在实践中掌握相关技能；3.鼓励学生进行思考和讨论，激发学生的创新思维，引导学生将自己的想法与实际相结合，形成独特的制作计划。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有信息技术上册黔科版教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与制作计划制定和资料收集相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等设备，确保学生能够顺利进行信息搜索、资料整理和制作计划的制定。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作区，以便学生能够更好地进行小组合作和实验操作。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

上课之初，我会以提问的方式引导学生回顾上节课所学的知识，如信息搜索的方法和技巧。然后，我会引入本节课的主题——制定制作计划并收集资料，向学生说明本节课的重要性和学习目标。

2.讲解与示范（15分钟）

在此环节，我会详细讲解制作计划的制定方法和步骤，并结合实例进行示范。我会强调制定计划的重要性，以及如何将收集到的资料进行合理的整理和分析。同时，我还会向学生展示如何将创新思维融入到制作计划中。

3.学生实践（20分钟）

在学生实践环节，我会将学生分成小组，并要求每个小组根据给定的主题制定一个制作计划。在这个过程中，学生需要运用之前所学的信息技术知识，如如何使用搜索引擎、如何整理和筛选信息等，来完成计划的制定。我会提供必要的指导和支持，并鼓励学生积极思考和讨论。

4.成果展示与评价（15分钟）

在此环节，每个小组将展示自己制定的制作计划，并分享在实践过程中遇到的问题和解决方法。我会对每个小组的成果进行评价，重点关注计划的合理性、创新性和实施的可行性。同时，我会鼓励学生相互评价和交流，以提高他们的批判性思维和沟通能力。

5.总结与反思（5分钟）

在课堂的最后，我会引导学生总结本节课所学的内容，并反思自己在实践过程中的表现。我会强调制作计划制定和资料收集的重要性，以及如何将所学知识应用到实际生活中。此外，我还会布置课后作业，要求学生进一步完善自己的制作计划，并准备下一节课的内容。

学生学习效果

此外，学生在实践过程中将培养创新思维和团队协作能力。他们将通过小组合作完成制作计划，学会与他人沟通和交流，提高批判性思维和沟通能力。学生将能够将自己的想法和创新点融入到制作计划中，培养独立思考和解决问题的能力。

综上所述，本节课的学习将使学生在信息技术的应用能力、创新思维和团队协作方面取得显著的进步。他们将能够更好地应对现实生活中的信息搜索和整理需求，提高自己的学习效率和问题解决能力。

教学反思

这节课结束后，我进行了深刻的教学反思。首先，我认为在导入环节，我成功地激发了学生的学习兴趣，通过提问和回顾上节课的内容，让学生自然地过渡到本节课的学习主题。这有助于学生明确学习目标，并激发他们的学习动力。

然而，在讲解与示范环节，我发现自己在讲解制作计划的制定方法和步骤时，语速过快，导致部分学生可能没有完全听懂。在今后的教学中，我应该注意放慢讲解速度，确保每个学生都能跟上我的思路，并给予他们足够的时间来消化和理解新知识。

在学生实践环节，我给予了一定的指导和支持，但发现在小组合作中，部分学生参与度不高，有的甚至dependencyontheirgroupmembers。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，鼓励每个学生积极参与，并提出具体的要求，如每个人都要负责一部分任务